长城和运河素材.ppt

布 达 拉 宫 四川乐山大佛 故 宫 敦煌莫高窟 /questionhtml?si=2 秦兵马俑 东方明珠电视塔 三峡大坝 三峡大坝 青藏铁路 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像 ， 。 ， ， 。 是谁创造了这人间奇迹 ？ 是我们中华民族的儿女（或祖先）。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨人耸立在黄浦江的东岸， 高大威猛，英姿飒爽。 东方明珠塔谱写了秀丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们智慧的中华儿女。 我驾驶着汽车行驶在祖国大地， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙横卧在长江两岸， 雄伟壮观，宽阔笔直。 南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们勤劳的中华儿女。 你能观察下面图片写一段话吗？ 长 城 京杭大运河 本文运用了（ ）写法，内容是： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 和 反复 运河特点： 壮观与奇丽，绵长 读一读 驾驶 航行 谱写 创造 民族 绸带 首都 连绵起伏 曲折蜿蜒 万里长城 不朽的诗篇 奇异的景象 （ ）的万里长城 雄伟壮丽 的万里长城 京杭大运河像（ ）。 （ ）的京杭大运河 （ 秀丽迷人 ）的京杭大运河 京杭大运河谱写了动人的诗篇 杭州段 扬州段 无锡段 台儿庄段 * * 京杭大运河 自由朗读课文 1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。 驾 驶 曲 折 蜿 蜒 谱 写 不 朽 诗 篇 创 造 民 族 绸 带 jià zhé yán pǔ xiǔ piān chuàng zú chóu 驾 驶 曲 折 蜿 蜒 谱 写 不 朽 诗 篇 创 造 民 族 绸 带 航行 曲折 首都 Xíng(航行) háng（银行） qū(曲折) qǔ（歌曲） zhé(曲折) shé(折本) dū（首都） dōu（都有） 行 曲折 都 词语解释： 连绵起伏：指或高或低接连不断的样子。 诗篇：比喻生动而有意义的故事、文章等。 曲折蜿蜒：比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，说明长城弯弯曲曲，漫长延伸的样儿。 谱写：写作。 奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。 创造：想出新办法，建立新理念，做出新成绩。 自由朗读课文，思考： 课文主要讲了什么内容？ 同桌互读课文的第一、二部分，比较这两部分有什么共同之处