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- 2016-05-13 发布于湖北
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2013--2014上学期高三(2)班语文全真模拟 试卷分析(一) 2.A 真知灼见 绵里藏针 陨落 3.B A不是问句,第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号. C短语并列不应用顿号,应该用逗号. D句号应该放在后引号前。 1.A 4.C。 “传播”意思是“广泛散布”,“传递”意思是“由一方交给另一方;辗转递送”。结合句①语境,该填“传递” “妨碍”意思是“使事情不能顺利进行;阻碍”,不能 和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”,能和句中“居民们的健康”搭配。结合句②语境,该填“妨害”。 “莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气,一般不表示反问语气;“难道”多用于反问句,表示反问语气。结合句③语境,该处填“难道”。 5.B。 B项中“呼之欲出”形容人像面得逼真,似乎叫他一声就会从面里走出来,泛指文学作品的人物描写十分生动。用在此句中亦属望文生义之误。 6.D。 A项搭配不当,删“的面积”; B项成分赘余,删“相互”; C项修饰语与中心词搭配不当,“200余万元”不能修饰“抢劫团伙案”。 7.D。考点:修辞运用。 8.C。 考点:本题可根据事理逻辑来推断。前语境是“培养科学精神”,这就必先“形成尊重科学、实事求是的风格”,排除A、D,剩
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