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数 据 结 构 课 程 设 计
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搜索:数据结构-二叉树的遍历与其结点的计算-课程设计-
实验报告
设计题目:二叉树的遍历及其相关结点的计算
课题名称 二叉树的遍历及相关结点数的计算
院 系 年级专业
学 号 姓 名 成 绩
1、课题设计目的:(1):掌握数据结构分析设计思想及其存储表示
方法和技术。
(2):掌握基于特定数据结构的基本运实现方法
和设计。
(3):掌握工程化程序设计方法、技术及过程。
2、课题设计意义:(1):学会怎样团队协作去解决问题,增强自身
课题设计 的自信心、主动性思考能力以及自主学习的
能力。
目的与 (2):对课程设计这门课有更深的了解,通过这
次的课题设计来提升对编程的兴趣,更加
设计意义
努力的学习这门课。
(3):通过课程设计的实践,在程序设计方法、
上机操作等基本技能和科学作风方面受到
比较系统的严格训练。
指导教师:
年 月 日
目 录
第一章 课程与设计的目的与意义1
1.1课题设计目的1
1.2课题设计意义1
第二章 需求分析1
2.1课程设计题目、任务及要求1
2.2课程设计思想1
第三章 二叉树的基本概述1
3.1 二叉树相关概念1
3.2二叉树的性质2
3.3 二叉树的存储2
第四章:系统的概要设计3
4.1 二叉树的生成过程3
4.2 主要功能模块设计3
第五章:系统详细设计4
5.1 主函数菜单模块4
5.2 二叉树的生成6
5.3 层次遍历模块8
5.4 求其相关结点的总数10
第六章 测试结果12
第七章 总结14
第八章 参考文献15
第一章 课程与设计的目的与意义
1.1课题设计目的:(1):掌握数据结构分析设计思想及其存储表示方法和技术。
(2):掌握基于特定数据结构的基本运实现方法和设计。
(3):掌握工程化程序设计方法、技术及过程。
1.2课题设计意义:(1):学会怎样团队协作去解决问题,增强自身的自信心、
主动性思考能力以及自主学习的能力。
(2):对课程设计这门课有更深的了解,通过这次的课题设
计来提升对编程的兴趣,更加努力的学习这门课。
(3):通过课程设计的实践,在程序设计方法、上机操作等
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