平山县职业教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目.pdfVIP

平山县职业教育中心 国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 检查验收总结报告 2011 年10 月，学校被教育部、人力资源社会保障部和财 政部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 第二批立项建设学校。2012 年6 月，建设方案及任务书通过 评审复核，并正式启动项目建设工作。在上级有关部门的正确 领导和社会各界的大力支持下，经过两年的示范校建设，学校 整体办学实力和水平有了较大提高，特别是在人才培养模式与 课程体系改革、师资队伍建设和校企合作、工学结合运行机制 建设等方面取得显著成效。 对照示范校《建设方案》和《任务书》确定的目标任务， 我校开展了认真而全面的自查工作，现将有关情况总结汇报如 下： 一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况 1. 全面高效完成预期任务 两年来，我校以服务为宗旨，以质量为根本，以深化改革 为重点，积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式，加强 师资队伍建设，完善内部管理，如期完成了全部建设任务。我 校示范校建设任务主要包括五个重点建设专业和一个特色项 目，建设任务数509 个，实际完成557 个，完成率109% 。（《任 1 务书》主要指标完成情况见附件一） 2. 学校整体办学实力显著提升 经过两年建设，学校办学水平大幅提高，服务能力明显增 强。 ——专业建设协调发展。五个重点专业的创新成果和建设 经验，带动了相关专业的建设。例如，学前教育专业实行“学 中做、做中学、工学结合”的人才培养模式；汽车运用与维修 专业实行工学一体、学徒制教学，学校即工厂，课堂即车间， 学习即工作，毕业即就业。 ——队伍建设成效突出。两年来，我校培养专业带头人 11 名、骨干教师22 名、“双师型”教师24 名，聘请兼职教师 42 名，打造了一支师德高尚、业务精湛、专兼结合、结构合 理的教师队伍。 ——实训条件更加完备。两年来，我校新增校内实训室6 个，实训设备总值新增398.5 万元。目前，校内实训基地建筑 面积已达14792.4 平方米，实训场所64 个，实训工位1370 个， 设备总值达2014.5 万元。 ——人才质量大幅提升。两年来，我校参加省技能大赛共 获得团体一等奖3 个、二等奖6 个、三等奖6 个；79 名学生 获个人一、二、三等奖。两年来，向社会输送毕业生3433 名， 学生双证书取证率 100% ，初次就业率 98% ，就业稳定率 98.6% ，用人单位满意率在97% 以上。 （二）建设工作机制与举措 一是健全组织机构。成立了由副县长任组长，教育局局长 2 任副组长，教育局副局长、职教中心校长等为成员的项目建设 领导小组，下设示范校建设办公室，负责项目建设的组织实施。 成立了项目建设工作小组，负责五个重点专业和一个特色项目 的建设工作。另外，学校还成立了专家指导小组、监控小组、 资金保障小组、宣传报道小组，各小组各司其职，密切配合， 保证了示范校建设工作的顺利进行。 二是建立运行机制。制定并完善了《平山职教中心国家中 等职业改革发展示范学校建设项目实施管理办法》、《平山职教 中心国家中等职业改革发展示范学校建设项目经费管理实施 细则》等40 项管理制度，建立了项目管理、监督、评价和责 任追究机制，实施目标考核和绩效奖励，极大的提高了广大教 师参与示范校建设的积极性和主动性。 三是建立咨询指导机制。充分发挥专家指导小组的作用， 积极开展专家讲座、咨询、研讨、交流等活动，及时编写了《平 山职教中心国家中等职业改革发展示范学校建设行动指南》、 《平山职教中心国家中等职业改革发展示范学校建设计划项 目建设指导意见》，对示范校建设进行顶层设计，指明了方向、 路径和方法。 四是建立信息交流共享机制。学校组织示范校建设的骨干 教师，走访了省内外18 所国家中职示范校项目建设学校，学 习交流示范校建设经验；我们还与更多的兄弟学校通过专题网 站、电子信箱、信函、电话等方式密切联系，促进了彼此间的 信息交流与共享。 3 二