第七章第二节弹力讲解.ppt

. 4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. C 5．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．使用前必须检查零点是否准确 D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程 6．弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm， 用5 N的力拉它，弹簧的长度为（ ） A．10 cm B．15 cm C．50 cm D．55 cm 7．用20 N的力能够提起的物体可能是（ ） A．一只成年羊 B．一只猫 C．一只雏鸡 D．两只鸡蛋 A B B 8．下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具 （ ） A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计 9．如果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力的实际大小是（ ） A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定 C B 10．对于弹簧测力计的认识，说法中错误的是（ ） A．弹簧测力计上的测量范围就是它的量程 B．弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在于弹簧的长度跟它所受到的拉力成正比 C．弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这是弹簧测力计能测量力的大小的原因 D．弹簧测力计是一种测力计，因此也可以用弹簧测力计测水平方向上的力 B -*- * 2 弹力 一、情景导入，明确目标 【复习提问】 力是什么？力的作用效果有哪些？ 【播放视频】愤怒的小鸟游戏 【演示】 用弹弓将软塑料玩具小鸟射出。 【引导思考】 打弹弓的过程中，体现出了力的哪些作用效果？ 是什么样的力将玩具小鸟射出？ 【展示目标】 1.了解弹性形变，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 2.认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。 一、弹力 ?活动1：用手压弹簧； 活动2：粗导线用力掰弯 活动3：手压挤吹起来的气球，观察形变情况； 活动4：两个手在同一高度，向桌面同时释放两个小球：弹力球和橡皮泥小球。 活动要求：用手对导线、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化。体会一下手有什么感觉？弹力球和泥球形状的改变有何不同？ 交流讨论：观察到的现象和自身的感受。 实验现象分析： (1)用力拉弹簧，弹簧 ，撤去拉力，弹簧 原来长度。 (2)粗导线用力掰弯，撤去力 原状。 (3) 手压挤吹起来的气球，撤去力后 原状。 (4)弹力球变形后 原状，泥球变形后 原状。 总结：1.弹性 。 2.塑性 。 3.弹力 。 4. ，产生的弹力就越大。 5．弹力产生的条件： (1) ；(2) 。 伸长 恢复 不能恢复 恢复 恢复 不能恢复 物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状的特性 物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性 物体发生弹性形变而产生的力 形变越大 物体发生弹性形变 物体互相接触 【温馨提示】 演示：弹簧拉伸：用力过大时，不能恢复原状！ 提示：物体弹性有一定的限度。 【分组体验】 观察桌面上提供的器材，哪些有弹性，哪些有塑性？并说出你的判断标准。 分组提供：钢尺、小弹簧（废圆珠笔中取出）、橡皮筋、橡皮泥、面团、细竹棒等。 【引导总结】 弹力：物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实