湘教版音乐七下第五单元说课详解.pptVIP

* 初中音乐“研、煮、论”活动 湘教版音乐七年级下册 第5单元《八音和鸣》 课程标准 乐理知识 教材内容分析与整合 教学建议 评价建议 课外课程资源的开发与利用 一、说课标 认识常见民族乐器 内容标准 感受音乐意境 了解中国民乐 民族分类：吹拉弹打 两个听赏专题，风格各异 通过听赏体会民乐的意境与韵味 现实生活中能知道几首中国的民乐名曲 记住本课音乐主题 注重培养学生 对音乐的鉴赏 能力 选择的乐曲 具有代表性 注重教材的启发性、语言的生动性 图文并茂 具有直观性 以学生发展 为本，以培养 学生终身学习 能力为宗旨 教材 特点 教材整体注重乐曲的意境 基础知识目标 能力目标 情感态度价值观 目标 课程标准 对本单元的要求 （1）能说出常见民族乐器的种类及分类。 （2）能记住《紫竹调》的音乐主题，以及《阳春白雪》、《渔舟唱晚》、《空山鸟语》的主题1。 （3）在听赏乐曲之后，用语言简单描绘其音乐意境。 （4）通过本单元学习能对中国民族音乐有一定的认识。 通过本单元的学习能认识一两种中国民乐乐器，可能的话可进行一定的演奏学习。 增强学生对民乐的欣赏水平和热爱程度，加强对中国传统文化的热爱。 二、内容结构 八音和鸣 吹打震山河 丝竹绘美景 音乐意境 《将军令》 《紫竹调》 《阳春白雪》 打击乐气势恢宏 风格粗犷 丝竹乐清新秀丽、 富有情韵 三、教学设计 作品听赏 《将军令》约4分26秒 《紫竹调》约3分40秒 《阳春白雪》 约3分41秒 《渔舟唱晚》约3分4秒 《空山鸟语》约3分13秒 乐理知识 何为八音：金、石、土、革、丝、木、匏、竹 民乐类别：吹、拉、弹、唱 民乐合奏的形式：清锣鼓乐、吹打乐、弦索乐、丝竹乐 民族音乐著名作曲家刘天华及其代表作品 笛、箫、笙、 管、唢呐 拉 大鼓、堂鼓、锣、 木鱼碰铃梆子等 吹 民乐种类 弹 琵琶、六柳琴、三弦、中阮、大阮、扬琴、古筝、古琴等 二胡、板胡、中胡、高呼、京胡、革胡、坠胡 打 四、教学建议 教学建议 欣赏音乐的时候注重学生对音乐风格的体会，让学生自己谈一感受 注重音乐教学思想的应用：让学生感受音乐、体会音乐、实践音乐 教给学生 欣赏的方法 授之以渔 联系生活实际，培养学生审美意识和鉴赏能力 结合建议运用学案导学来落实教学 由乐器挂图导入新课 认定本单元学习目标 音乐听赏、体会交流 掌握乐理知识 联系生活，拓展提升 盘点收获，情感升华 教师主导 学生自主 五、评价建议 评 价建 议 注重对学生听赏过程的评价 评价主体和方法多样化，倡导课余名曲鉴赏 重视学生对音乐的感受力 查看学生对乐理知识的掌握 评价结果要采用课堂参与与互动相结合 音乐课堂评价记录表 班级： 姓名： 学科： 时间： 项目 自评 组评 师评 总评 课前准备 听赏过程 合作探究 知识巩固 课后延伸 六、课程资源的开发与利用 * * *