语文中考阅读教学教案.ppt

祝老师们2012年中考 硕果盈枝 * * * 作业布置 例3：08年《小扇轻摇的时光》中21小题：选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？ 解答:景物（环境）描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托“我”轻松闲适的心情。 例4：06年河北中考《我看到了一条河》中第20小题：文章中划线句子属于什么描写？有什么作用？ 划线句：河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。 解答：景物描写或环境描写，烘托“我”游泳的勇敢。 11、选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？ 自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。 九、修辞手法及作用 比喻：把……比作……，形象生动地表现了……（表现作者……的思想感情） 例如：《春》“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”形象生动的写出了春花的绚烂多彩。 拟人：赋予……以人的情态（把……人格化了），含蓄表现作者……的思想感情，把……写活了。 例如：《春》“小草偷偷的从土里钻出来”赋予小草以人的情态，写出了作者对小草的喜爱，表现了小草旺盛的生命力。 排比：写了……，使句式工整，节奏感强，增强语言气势，富有感染力和表现力。 例如：《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”运用比喻、排比修辞，形