建议:资源共享,发挥集体备课力量共同提高。 我们这次九年级复习备考会,9个讲座加12节课,目的就是让大家从不同角度来研究中考,因此,每一个讲座与作课的资料都是宝贵的复习资源,这些备课资源集中了作课教师的智慧,更是一所学校一个教研组集体力量的结晶。而我们把这些资料共享给大家,就是减轻大家的备课负担,同时共同提高九年级的复习课质量,提高广大教师的复习课的授课水平。我们从全市的层面这样做,大家回去后更要从一个备课组的层面继续做,只有发挥集体力量,才能一个学校整体提高,水涨船高了,大家都会进步。教学相长,就是这个道理,在这里教研组长一定要发挥带头作用,教研员要建立自己区县的公共邮箱,及时给老师们共享资源。 4.现在各年级教学中出现一种非常可怕的现象,那就是教师不讲课文教材了,很多经典篇目本应是很好的学习语文知识的范本,结果因为考试不考课内现代文阅读篇目,所以我们急功近利的老师,就放弃讲这些经典范文。 例如,鲁迅的《孔乙己》,社会环境描写的作用;自然那环境描写的作用;以笑衬哀的写法;人物外貌描写的作用。茅盾《白杨礼赞》,自然环境描写的作用,欲扬先抑的写法,对比写法,象征手法,托物言志等。《故乡》自然环境描写的作用,人物对比写法,通过刻画人物变化揭示主题的写法等。《变色龙》中穿脱军大衣的细节描写,《最后一课》中以小见大的写法,细节描写的作用。 老
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