第2节基因对性状的控制详解.ppt

2、基因还能通过控制蛋白质的______而_____ 控制生物体的_______ 编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化 血红蛋白的结构发生变化 红细胞成镰刀型 容易破裂，患溶血性贫血 性状 结构 直接 直接控制 例4镰刀型细胞贫血症 单基因控制某性状 多 人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度等 结论：基因与性状的关系并不都 是简单的线性关系 遗传控制 + 后天环境的影响 单基因控制某性状 遗传控制 + 后天环境的影响 表现型 = 基因型 +环境 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂而又繁而有序的网络，精细地调控着生物体的性状 多基因控制某性状 当堂训练 红对勾 课时作业十一 * * * * * * * 第二节 基因对性状的控制 学习目标 1、解释中心法则。 2、举例说明基因与性状的关系。 自学指导 怎样才能顺利达到上述目标？要靠大家紧张有效的自学。请同学们认真阅读教材P68-71，思考下列问题，10分钟后进行检测。比一比，看谁知识掌握得最牢固. 思考题 1.中心法则的内容是什么? 2.基因、蛋白质与性状的关系如何？ 3.基因如何控制性状，举例说明？ 先学 （一）学生认真阅读教材P68—71，独立完成上述思考题（教师巡视，保证每位学生都集中精力)(时间10分钟） （二）提问：随机点名学生回答，如有错误，教师引导其他学生更正、讨论。 （三）检测、板演 1.出示检测题 2.让三名学生板演，其他学生做到笔记本上，教师巡视，搜集检测中出现的错误。 课堂检测 1．在绝大多数生物中，遗传信息的主要传递方式是(　　) A．蛋白质→DNA→RNA　　　 B．蛋白质→RNA→DNA C．DNA→RNA→蛋白质 D．RNA→DNA→蛋白质 C 2．在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明(　　) A．基因是生物体性状的载体 B．基因能直接控制生物体的性状 C．基因可以通过控制酶的合成控制生物性状 D．基因可以通过控制蛋白质结构来控制生物性状 C 3．已知一个蛋白质分子由2条多肽链组成，共含有198个肽键，翻译形成该蛋白质分子的mRNA中有A和G共200个，则转录形成信使RNA的基因中，最少应含有C和T的个数是(　　) A．200　　　B．400 C．600　　　D．800 C 4．下列关于蛋白质合成过程中的叙述中，不正确的是(　　) A．细胞核内的基因控制着蛋白质的生物合成 B．信使RNA直接指导着蛋白质的合成过程 C．核糖体在信使RNA上每次移动一个碱基 D．转运RNA是蛋白质合成过程中的翻译者 C 5．关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是(　　) A．每种氨基酸都可由几种转运RNA携带 B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA C．一种转运RNA可以携带几种结构上相似的 氨基酸 D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA来将它带到核糖体上 D 后教 （一）更正： 1.教师公布答案、学生自改。 2.自己寻找错误原因或同桌之间小声讨论 （二）点评： 1. 对于学生讨论后不能解决的问题， 教师进行有针对性的分析和讲解 2. 评检测题，概括知识点 此信息流能代表所有生物中遗传信息的流向吗？ 蛋白质 DNA mRNA 转录 翻译 复制 遗传信息的 信息流主方向 一、中心法则的提出及其发展 P69资料分析：中心法则的发展 蛋白质 DNA mRNA 转录 翻译 复制 遗传信息的 信息流主方向 一、中心法则的提出及其发展 蛋白质 DNA RNA RNA病毒（如烟草花叶病毒） 逆转录病毒（如HIV） 中心法则 中心法则的重要补充 逆转录 转录 翻译 复制 中心法则实质蕴涵着______和________这两类生物大分子之间的相互______和相互作用。 核酸 蛋白质 联系 蛋白质 DNA RNA 中心法则 逆转录 转录 翻译 复制 理一理：遗传信息有哪几种流向？ ①DNA→DNA ②DNA→RNA ③RNA→蛋白质 ⑤RNA→DNA ④RNA→RNA 二、基因、蛋白质与性状的关系 基因通过指导____的合成从而控制生物体的____ 蛋白质 性状 蛋白质是生命活动的______者和______者 体现 承担 问题1：蛋白质与生命性状特征有何关系? 问题2：蛋白质如何承担生命活动？ 运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白，助肌肉收缩) 运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白) 调节(如生长激素、胰岛素) 免疫(如抗体) 催化（各种酶）