第2节基因工程及其应用详解.ppt

基因工程操作的工具 将目的基因片断从人体细胞内提取， 需要基因的剪刀——限制性内切酶。 将目的基因与运载体DNA连接， 需要基因的针线——DNA连接酶。 将目的基因运入大肠杆菌， 需要基因的运输工具——运载体。 限制性内切酶 分布：主要在微生物中。 特点：专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。 结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。 举例：大肠杆菌的一种限制酶（EcoRⅠ）能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开。 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切割点上将DNA 分子切断。目前已发现的限制酶有200多种。 限制性内切酶（EcoRⅠ）作用过程 点击播放 DNA连接酶 连接酶的作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。 ？ 基因进行了切割以后就有了切口， 怎样才能将有切口的基因与其他基因缝合在一起呢？ DNA连接酶的作用过程 点击播放 C T T A A G A A T T C G 重组DNA分子 （外源基因） ？如何将外源基因送入受体细胞呢？ 注：限制酶与连接酶作用的位点都是 磷酸二酯键 运载体 作用：将外源基因送入受体细胞。 种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。 能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。 大肠杆菌 DNA 质粒 （环状DNA分子） 控制质粒DNA转移的基因 抗生素抗性基因 利用质粒将外源基因运载入受体细胞中 基因操作的基本步骤 提取目的基因 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测和表达 归纳： ？如何让大肠杆菌生产人胰岛素？ ①从细胞中分离出DNA ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ②限制酶截取DNA片断 ③分离大肠杆菌中的质粒 ④ DNA重组 ⑤将重组质粒导入大肠杆菌 ⑥培养大肠杆菌克隆大量基因 基因工程的应用 1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草剂作物、转基因奶牛、超级绵羊等等 2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗 3、基因工程与环境保护：超级细菌 当堂训练 红对勾 课时作业十七 第2节 基因工程及其应用 学习目标 1、什么是基因工程？ 2、基因工程的原理是什么？ 3、基因工程有哪些应用？ 4、转基因生物和转基因食品的安全性 自学指导 怎样才能顺利达到上述目标？要靠大家紧张有效的自学。请同学们认真阅读教材P102-106，思考下列问题，10分钟后进行检测。比一比，看谁知识掌握得最牢固. 思考题 1、什么是基因工程？ 2、基因工程的操作需要哪些基本工具？ 这些工具的作用是什么？ 3、基因工程操作的一般步骤有哪些？ 4、基因工程技术在作物育种、药物研 制、环境保护等方面有哪些应用？ 先学 （一）学生认真阅读教材P98—100，独立完成上述思考题（教师巡视，保证每位学生都集中精力)(时间10分钟） （二）提问：随机点名学生回答，如有错误，教师引导其他学生更正、讨论。 （三）检测、板演 1.出示检测题 2.让三名学生板演，其他学生做到笔记本上，教师巡视，搜集检测中出现的错误。 1．DNA连接酶的主要功能是(　　) A．连接DNA复制时母链与子链之间形成的氢键 B．连接黏性末端碱基之间形成的氢键 C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来 D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来 C 2．基因工程的操作步骤中，正确的操作顺序是(　　 ) ①使目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求 ④提取目的基因 A③②④① B②④①③ C④①②③ D③④①② C 3．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是(双选) ( ) A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异 B．都不可能产生定向的可遗传变异 C．都在细胞水平上进行操作 D．诱变育种可通过产生新基因从而产生新性状 AD 4.不属于质粒被选为基因运载体的理由是( ) A、能复制 B、有多个限制酶切点 C、具有标记基因 D、它是环状DNA D 后教 （一）更正： 1.教师公布答案、学生自改。 2.自己寻找错误原因或同桌之间小声讨论 （二）点评： 1. 对于学生讨论后不能解决的问题， 教师进行有针对性的分析和讲解 2. 评检测题，概括知识点 豆科植物的根瘤能够固定空气中