小学音乐第三册《螃蟹歌》教案.docVIP

小学音乐第册《螃蟹歌》教案 ? 【教学目标】 ??? １、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。 ??? 2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。 ??? 3、激发学生热爱民歌的思想情感. 【教学重点】 ??? 学会演唱歌曲，体验表演乐趣。 【教学难点】 ??? 歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧，学习运用四川方言演唱歌曲。 【教学准备】 ?? 多媒体【教学过程】 创设情景、组织教学。视听结合，学唱歌曲 师范读，生一边读一边拍手。 （2）出示老朋友——鼓 师：用鼓敲出两种声音，听辨这两种声音在音量上有什么不同？（师打击双鼓） 生：有大声有小声 、有轻有重、有强有弱； 师：大家来听下老师怎样用鼓来表现“吐泡泡”节奏的强弱，找出那几个字比较强？ 生：每小节第一个“吐”； (3)学习使用鼓，试敲，注意节奏和强弱； （设计意图：用“吐泡泡”的小游戏将节奏进行练习。将枯燥的节奏、旋律练习游戏化。激发学生学习的兴趣。为学习歌曲打下坚实的节奏基础）。 3，学唱新歌 （1）播放动漫歌曲《螃蟹歌》请学生欣赏，要求学生边听边看看歌词唱起来跟普通话有什么不同，哪个字不一样？ 师：总结并展示四川方言的字 Guo jiuo guo kuo huo en 哥 脚 个 壳 河 硬（课件展示） （2）跟老师一起用四川方言朗读歌词? （3）师运用四川方言范唱歌曲，生用（拍手）伴奏； （设计意图：通过聆听找出四川方言字，锻炼学生的听觉能力和察觉能力，循序渐进，让学生在有意识的聆听中潜移默化地熟悉歌曲。） （4）师：我发现，不及待，也想唱唱这首有趣的四川民歌了。处理歌曲，体验情绪鹈鹕鹈鹕可怜、害怕向螃蟹哀求的样子……）有表情的完整演唱歌曲播放伴奏音乐??? （5）分形式演唱（可以一领众合，或者自由组合分角色表演） ????（6）教师进行给学生进行评点. (积极的赞扬学生演唱，并组织学生鼓掌鼓） （设计意图：充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对音乐的感受拓展学生的想象空间，对音乐进行感受、创作练习。） ?三、拓展延伸 ?四、总结 ?同学们，这节课我们学习了歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编的动作很形象，课后同学们把这首歌曲演唱给你的爸爸、妈妈！最后，让我们在歌唱之中结束这节课吧！