寻甸民族中学不同年级学生体育锻炼态度差异性及成因分析-比业论文本科本科毕业论文.docVIP

学科分类号（二级） 980.50 本科学生毕业论文（设计） 题　　目 寻甸民族中学不同年级学生体育锻炼态度差 异性及成因分析 姓　　名 　 　　　　　 学　　号　　 　　　　　　　 院、　系　　　体育学院　 　　　　　　　 专　　业　　　体育教育 　 　　　　　　　 指导教师　 　　　　　 　　 职称（学历） 寻甸民族中学不同年级学生体育锻炼态度差异性及成因分析 　 摘　要：体育锻炼态度是指个体对体育活动所持的评价、体验和行为倾向的综合表现，体育锻炼态度调节着人对体育参与的行为选择和行为反应，影响着体育学习和锻炼的效果和效率。 对当前学生的锻炼态度现状和影响锻炼锻炼的因素进行调查和分析，以探索其规律，发现存在的问题，为学生体育锻炼的宏观管理与指导提供参考依据 同时，有助于新形势下，管理部门对高校体育做出正确的决策