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课 时 计 划
第 周 星期 第 节 20年 月 日
课 题 乐理知识Ⅰ 教 学
目 标 1、能够熟练掌握乐理知识,及后运用其知识学会分析乐谱;
2、学会基本的乐理知识;
3、练唱《国歌》 教
材
分
析 重点 让学生掌握基本的乐理知识。 难点 熟练地运用乐理知识分析乐谱。 教具
教
学
过
程
教
学
过
程
投影乐谱,播放音乐
提问相关乐谱知识
正文
⑴ 音阶
.
1 2 3 4 5 6 7 1
音 名 C D E F G A B C
唱 名 DO RE MI FA SOL LA SI DO
先齐唱,后对照上面,检查唱名是否正确。
老师范唱。
跟老师学唱,注意2(lei=错误)和7(qi= 错误)。
齐唱
以小组形式比赛(评分)
⑵ 调号
以《义勇军进行曲》为例,要求熟记国歌的词作者和曲作者。
1=G ( 表示大调,读作G大调)
1=g (表示小调,读作g小调)
认读方法:“字母 + { + 调 ”
练习(提问)
1=D 1=a 1=F 1=e
⑶ 拍号 (以国歌为例)
① 2 → 每小节两拍
—— 读作“四二拍”
4 → 以四分音符为一拍
② 练习 (提问)
9 3 2 4 3
— — — — —
8 8 2 4 4
4.总结
5.齐唱国歌
教学反思 布置作业
复习本堂所讲内容 课 时 计 划
第 周 星期 第 节 20 年 月 日
课 题 乐理知识Ⅱ 教 学
目 标 1、能够熟练掌握乐理知识,及后运用其知识学会分析乐谱;
2、学会基本的乐理知识;
教
材
分
析 重点 让学生掌握基本的乐理知识。 难点 熟练地运用乐理知识分析乐谱。 教具
教
学
过
程
教
学
过
程
复习
以小组为单位,抽一位同学到黑板默写音阶、调号、拍号。
正文
⑴ 音符时值
名称 表示法 节拍(手击掌、嘴巴唱)
全音符 5 - - - ↘ ↗ × 4
∧
二分音符 5 - 5 - ↘ ↗ × 2
∧ ∧
四分音符 5 5 略 略 ↘ ↗ × 1
∧ ∧
八分音符 5 5 略 ↘ ↗ ×
∧ ∧ (选择唱前半或后半)
十六分音符 5 5 略 略 ↘ ↗ ×
逐个认识音符名称
分别认知不同音符击掌(拍数)的不同,重点练习八分音符与十六分音符的节拍时值
分组练习
要求学生熟练掌握其之间关系,做到换算迅速。
⑵ 特殊音符时值(以5为例)
节拍
大附点 5 . ↘ ↗ ↘
小附点 5 . ↘ + ↗ ×
. :叫附点,表示增加前一个音符是值的一半。
练习大、小附点的节拍。
练习与区别大、小附点与普通音符的区别。
分组练习
教学反思 布置作业
复习本堂练习内容,加紧练习 课 时 计 划
第 周 星期 第 节 20 年 月 日
课 题 乐理知识Ⅲ 教 学
目 标 1、能够熟练掌握乐理知识,及后运用其知识学会分析乐谱;
2、学会基本的乐理知识;
教
材
分
析 重点 让学生掌握基本的乐理知识。 难点 熟练地运用
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