如何提高中学体育教师篮球教学质量大学生毕业（设计）论文.doc

本科毕业论文(设计) 题目： 如何提高中学体育教师篮球教学质量 学院： 体育学院 如何提高中学体育教师篮球教学质量 摘要：篮球是一项团体竞争体育活动，不光要靠出类拔萃的个人技术，更需要有过人的团队意识。所以中学体育老师在篮球教学中应遵循这一客观规律。同时，也要针对学生的实际情况，灵活应用。“想学生所想”，避免“教”与“学”的心理冲突。理论研究认为：运动技能的习得规律有共性也有各自的特性。运动技能的教学在遵循这一规律的同时，更应符合自身技能习得规律。中学老师只有通过这样的篮球教学才能让学生体会到充满活力的篮球，提高学生的学习质量和教师的教学质量。 关键词：篮球；教学质量；体育教师  目 录 1前言 (1) 2 学生内隐性素质的培养 (1) 2.1 思想品德教育 (1) 2.1.1.1 教育学生学会做人 (1) 2.1.1.2 对学生进行团队精神和组织纪律教育 (1) 2.1.1.3 培养学生的顽强意志和坚韧品格 (1) 2.2 兴趣培养 (2) 2.2.1 利用音乐创造良好的教学环境 (2) 2.2.2 新颖的教学方式刺激学生的新鲜欲 (2) 2.2.3 情景教学增加乐趣 (2) 2.2.4 利用比赛激发热情 (3) 2.2.5 语言艺术提高快乐感 (3) 2.3 技术技能的教学灌输 (3) 2.3.1何为篮球基本功 (3) 2.3.2 基本功教学贯穿于篮球教学的始终增加脚步移动动作的练习内容 (4) 2.3.3 战术的培养 (4) 2.3.4 如何将战术思想灌输给中学生 (4) 2.4 篮球意识的培养 (5) 2.4.1 在篮球意识的培养与训练上存在哪些问题 (5) 2.4.2 篮球意识的教学与应用 (6) 2.4.2.1 整体意识的培养 (6) 2.4.2.2 基本技术运用的意识培养与训练 (6) 3 结束语 (7) 参考文献 (7) 1前言 中学体育教学中篮球是颇受学生喜爱的运动项目，同时也是学校体育教学的一项重要内容，具有很高的学习和锻炼价值。但由于篮球技术种类多，技术难度大，学生学起来有一定的困难。例如：学生学习没有持久性，怕苦怕累；学习兴趣不高；教完的东西用不上，学生学会了篮球的动作，而没有学会如何打球；教学方法死板生硬等。这样，就需要教师在篮球教学中提高自己的教学质量。 2 学生内隐性素质的培养 在现代市场经济的大环境下，急功近利的心理使部分学生在对隐性素质的认识上产生误区，也导致了对学生全面素质考核的偏差。因此，要提高学生对隐性素质的认识，采用量化考核隐性素质与激发道德情感，以德养德相结合等手段，立足实际开展隐性素质教育。篮球战术思想既是对篮球具体技战术的概括与提炼,又是指导篮球比赛和实践时所用系统战术的自我提高与完善全面梳理篮球战术思想,界定篮球战术思想的不同类别并展望篮球战术思想发展的态势,显得至关重要例如:本队特点是"矮,快,灵",那就要立足于这一实际,确立以快为主,灵活机动的战术风格和基本的攻,防战术打法,在此基础上不断提高战术质量,增加战术组织的数量,以适应各种情况,保证在比赛中的主动地位.基本功扎实与否、技术动作规范程度直接关系到其中技术的有效发挥、合理运用所以在抓好技术规范化的同时,必须重视基本功训练这就要求训练时必须掌握好篮球基本功训练的一般方法,力求有效地提高篮球基本功水平于素梅,苏静,周宏.新课标中学体育与健康课游戏创编[M].人民体育出版社.2000.4. [5] 练碧贞闻扬谢泽新寇振声 School Physical Education Teachers How to Improve the Quality of Teaching Basketball Abstract：The basketball is item of association competition sports, not only need depend on individual technology which stands out, needs to have the excellent team consciousness. Therefore middle school sports teacher should follow this objective law in the basketball teaching. At the same time, must aim at student's actual situation, nimble application. “thought that the student thinks”, avoids “teaches” and “study” psychological conflict.