大学生入党启蒙教育.doc 41页

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  • 2016-05-20 发布
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    大学生入党启蒙教育

    大学生入党启蒙教育 加强大学生入党启蒙教育 加强大学生入党启蒙教育,培养合格党员 高等学校肩负着培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命,学生素质高低既是高校开发人力资源水平的重要标志,也是衡量高校竞争力的重要指标。他们综合素质的提高,要靠学校各级党组织和广大教育工作者的高度重视和精心培育,要着眼于在青年学生中建立一批具有坚定的共产主义远大理想,厚实的专业理论知识和适应社会需要的实践与创新能力的学生党员干部队伍。 一、加强大学生入党启蒙教育的意义 入党启蒙教育是党员教育的初始阶段,也是激发新生政治热情,积极要求进步,向党组织靠拢的关键阶段。要加大学生党建工作的力度,实现学生党员队伍结构的合理分布,确保学生党员数量与质量的统一,必须高度重视和加强在大学生中的入党启蒙教育工作,这是激发学生的政治热情,逐步端正入党动机,提高党员质量,扩大党员数量的重要环节。入党动机是每个学生入党的直接原因和内在驱动力。对广大积极要求进步的学生来说,它不仅支配着学生入党前的表现,还影响着入党后的所作所为,更重要的是影响党员形象甚至党的形象。所以说,提高入党启蒙教育的质量,关键在于加强入党动机教育,让学生进行自我剖析,思想上真正入党。目前,受思想多元化和市场经济的冲击,入党动机也出现了多样化、复杂化和功利化的趋向。有的学生入党是为了满足自己的虚荣心,好在别人面前炫耀;有的学生入党是随波逐流,看到别人入了觉得自己不 入太落后;有的学生入党是为了毕业找份好工作和对未来发展有好处。这些不良的入党动机将直接影响党员质量。我们必须从入党启蒙教育就加以引导,让学生明白入党不是为私,而是为了树立共产主义远大理想,把自己奉献给党和人民。 二、入党启蒙教育现状和存在的问题 目前在党员发展过程中,入党启蒙教育工作存在较多疏漏。 1、缺乏党的基础知识教育。目前,我们大部分学生学习党的基本知识主要靠入党积极分子参加党训班短短一个月的集中学习,短短一个月的时间,很难让学生们对党的基础知识有深刻的认识,甚至经过一个月的学习,很多同学对党的基础知识还处于模糊的了解状态,有部分积极分子在考核中不能及格。突击式的学习,只能形成强制性的记忆,考核结束,基本上一个月学习的内容也都忘记了。 2、缺乏足够的入党动机教育。很多学生知道要入党,但是入党动机并不明确,甚至带有明显的功利性,部分同学将入党作为将来的政治砝码,缺乏共产主义信念,对党的认识,党的历史和如何加入党、为什么加入党缺乏正确的认识和了解。 3、缺乏对学生进取心和综合素质的培养 目前学生学习成绩是入党的标准之一,同时对学生日常表现和工作能力也有一定的要求,但是,很多学生提高学习成绩,努力进行学生工作的表现只是流于形式,为了实现入党的目标,很多学生出现入党之后学习成绩迅速下降,工作热情缺乏。究其原因,是学生本身缺乏积极向上的进取心,以往的良好表现只是为了实现入党迫不得已的做法,本身是缺乏进取心的。

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    • 内容提供方:raojun00002
    • 审核时间:2016-05-20
    • 审核编号:7136200045000061

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