电子电器应用与维修专业实施性教学方案教案讲解.docVIP

电子电器应用与维修专业实施性教学方案 （基本学制3年） 一、专业名称、招生对象与学制培养目标与 3．掌握视频，日用电器、电机与制冷的工作原理、生产过程、主要性能指标、保养及维修知识； 4．具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力，能够熟练使用相关的常用检测仪器（） 6．具有操作、维护电子电器设备的能力和电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力； 7．具有安全生产、环境保护以及电子电器维修等法规的相关知识和技能； 8．具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力； 9．具有一定的创新精神和创业能力，具有良好的表达、理解能力和终身学习能力； 10．具有一定的接受和处理信息的能力、社会交往能力, 具有良好的团队合作精神、客户服务意识、和较强的敬业和吃苦耐劳精神。 （三）职业范围。 序号 专门化方向 主要就业岗位 名称 类型 等级 颁发单位 1 日用电器设备应用与维修 日用电器维修 电工 执业证 安全生产监督管理部门 制冷设备维修工 职业证 中级 劳动和社会保障部门 2 音频视频设备应用与维修 电子产品维修 电工 执业证 安全生产监督管理部门 家用电子产品维修工 职业证 中级 劳动和社会保障部门 （四）知识结构、能力结构及要求 能力模块名称 各能力模块应具有的专业能力 各能力模块开设的主要课程及实训 1 基本素质和能力 具备中等职业技术教育所必需的文化基础知识，具有计算机基本操作能力,具有良好的政治素养和沟通与合作能力。 语文；数学；英语； 安全教育读本；体育； 心理健康；职业生涯规划； 职业道德与法律；经济政治与社会；哲学与人生； 计算机应用基础。 2 一般职业能力 具有本专业所必需的电工、电子等基本理论知识；掌握音视频、日用电器设备中某一类的工作原理、生产过程、重要性能指标和经营、保养知识，熟悉上述电子电器生产、检修。 电工基础； 电工技能与实训； 电子技术基础； 电子技能与实训； 电子电器应用与维修概论； 3 核心职业能力 具有相关电子元器件的检测能力和选用能力，能够熟练使用相关的常用检测仪器和工具；具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品，制冷设备的维修能力。　 电冰箱、空调器原理与维修； 电视机原理与维修； 电视机维修实训。 　 4 综合职业能力 具有操作、维护、维修电动机、电动电热器具的能力。　 电机与控制； 电动机维修实训； 电动电热器具原理与维修。 三、教学活动时间分配表（周分配） 一 二 三 四 五 六 小计 入学教育 1 1 课堂教学 17 18 17 18 70 复习考试 2 2 2 2 2 2 12 教学综合实训 顶岗生产实习 17 17 34 毕业教育 1 1 机动 1 1 1 1 1 5 合计 20 21 20 21 20 21 123 四、教学内容及教学要求 课程主要教学内容与要求 学时数 　1 电工基础 讲授电工基本知识、线性直流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电路、电容器非正弦周期电路、电路暂态响应、三相电路和电动机。使学生掌握有关电路的基本规律和基本分析方法。了解三相和单相电动机的基本原理。 1．电流表、电压表、电度表的安装； 2．正确使用万用表测电压、电流、电阻； 3．正确使用直流电桥测电阻； 4．日光灯的安装； 5．两只双联开关控制一盏灯线路的安装； 6．三相异步电动机绕组首尾端判定； 7．三相异步电动机的星形、三角形连接； 8．三相异步电动机接线相序与转向； 9．单相异步电动机绕组的判定及接线； 10．小型变压器的绕制。 102 2 电工技能与实训 通过电工的基本技能训练，培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，养成规范化操作习惯，掌握安全用电常识；会使用常用电工工具、仪表和识读电路图；会连接导线和埋设紧固件；能正确使用、维护常用电机、电器；能安装照明电路、简单电力拖动电路并能处理其简单故障；初步学会借助工具书、产品说明书和设备铭牌、产品目录等资料，查阅电工器材、产品的有关数据、功能和使用方法。 1．常用导线的连接； 2．电烙铁焊接工艺； 3．照明电路的安装与维修； 4．电工仪表的使用； 5．电动机的拆卸、装配、巡视及定期检修； 6．常用低压电器拆卸、装配与维修； 7．电动机单向运转控制电路的安装与维修； 8．电动机可逆运转控制电路的安装与维修； 9．电动机Y-△降压起动电路的安装与维修； 10．单相电动机的控制。 140 　3 电子技术基础 讲授电子器件的结构和主要参数、各类放大器、整流滤波电路、稳压电源、正弦波振荡器、恒流源、差分电路、集成运算放大器、晶闸管及应用；讲授脉冲数字信号的产生、变换、放大等电路、集成门电路、组合逻辑电路、触发器