版《步步高》高考数学大二轮总复习专题二函数与导数第4讲.pptxVIP

第4讲　导数的热点问题 专题二　函数与导数 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 栏目索引 高考真题体验 (1)求a，b； 解　函数f(x)的定义域为(0，＋∞)， 由题意可得f(1)＝2，f′(1)＝e.故a＝1，b＝2. (2)证明：f(x)1. 设函数g(x)＝xln x，则g′(x)＝1＋ln x. 则h′(x)＝e－x(1－x)． 所以当x∈(0,1)时，h′(x)0； 当x∈(1，＋∞)时，h′(x)0. 故h(x)在(0,1)上单调递增， 在(1，＋∞)上单调递减， 综上，当x0时，g(x)h(x)，即f(x)1. 考情考向分析 利用导数探求函数的极值、最值是函数的基本问题，高考中常与函数零点、方程根及不等式相结合，难度较大. 热点一　利用导数证明不等式 热点分类突破 用导数证明不等式是导数的应用之一，可以间接考查用导数判定函数的单调性或求函数的最值，以及构造函数解题的能力． 例1　已知函数f(x)＝－ln x＋x－3. (1)求函数f(x)的单调区间； 解f′(x)0得x∈(1，＋∞)；解f′(x)0得x∈(0,1)． f(x)的单调增区间为(1，＋∞)，单调减区间为(0,1)． (2)证明：在(1，＋∞)上，f(x)＋20； 证明　∵f(x)＝－ln x＋x－3，∴f(1)＝－2， 由(1)知f(x)＝－ln x＋x－3在(1，＋∞)上单调递增， ∴当x∈(1，＋∞)时，f(x)f(1)． 即f(x)－2，∴f(x)＋20. 证明　由(1)可知， 当x∈(1，＋∞)时，f(x)f(1)，即－ln x＋x－10， ∴0ln xx－1对一切x∈(1，＋∞)成立． ∵n≥2，n∈N*，则有0ln nn－1， 思维升华 用导数证明不等式的方法 (1)利用单调性：若f(x)在[a，b]上是增函数，则①∀x∈[a，b]，则f(a)≤f(x)≤f(b)，②对∀x1，x2∈[a，b]，且x1x2，则f(x1)f(x2)．对于减函数有类似结论． (2)利用最值：若f(x)在某个范围D内有最大值M(或最小值m)，则对∀x∈D，则f(x)≤M(或f(x)≥m)． (3)证明f(x)g(x)，可构造函数F(x)＝f(x)－g(x)，证明F(x)0. 跟踪演练1　已知函数f(x)＝aln x＋bx(a，b∈R)在点(1，f(1))处的切线方程为x－2y－2＝0. (1)求a，b的值； 则g′(x)＝x－(ln x＋1)＝x－1－ln x. 当x1时，h′(x)0，函数h(x)在(1，＋∞)上单调递增， 故h(x)h(1)＝0.从而，当x1时，g′(x)0， 即函数g(x)在(1，＋∞)上单调递增， 热点二　利用导数讨论方程根的个数 方程的根、函数的零点、函数图象与x轴的交点的横坐标是三个等价的概念，解决这类问题可以通过函数的单调性、极值与最值，画出函数图象的走势，通过数形结合思想直观求解． (1)求f(x)的单调区间、最大值． (2)讨论关于x的方程|ln x|＝f(x)根的个数． 所以g(x)在(1，＋∞)上单调递增． 因为e2x∈(1，e2)，e2x1x0， 所以g′(x)0，即g(x)在(0,1)上单调递减． 方程|ln x|＝f(x)根的个数为0； 思维升华 (1)函数y＝f(x)－k的零点问题，可转化为函数y＝f(x)和直线y＝k的交点问题． (2)研究函数y＝f(x)的值域，不仅要看最值，而且要观察随x值的变化y值的变化趋势． 跟踪演练2　已知函数f(x)＝ln x－ax(a∈R)．若函数f(x)无零点，求实数a的取值范围． 解　函数f(x)无零点⇔方程ln x＝ax， 由g′(x)＝0，得x＝e. 在区间(0，e)上，g′(x)0，函数g(x)单调递增； 在区间(e，＋∞)上，g′(x)0，函数g(x)单调递减， 注意到当x∈(0,1)时，g(x)∈(－∞，0)； 当x＝1时，g(1)＝0； 热点三　利用导数解决生活中的优化问题 生活中的实际问题受某些主要变量的制约，解决生活中的优化问题就是把制约问题的主要变量找出来，建立目标问题即关于这个变量的函数，然后通过研究这个函数的性质，从而找到变量在什么情况下可以达到目标最优． 例3　某村庄拟修建一个无盖的圆柱形蓄水池(不计厚度)．设该蓄水池的底面半径为r米，高为h米，体积为V立方米．假设建造成本仅与表面积有关，侧面的建造成本为100元/平方米，底面的建造成本为160元/平方米，该蓄水池的总建造成本为12 000π元(π为圆周率)． (1)将V表示成r的函数V(r)，并求该函数的定义域； 解　因为蓄水池侧面的总成本为100·2πrh＝200πrh元，底面的总成本为160πr2元． 所以蓄水池的总成本为(200πrh＋160πr2)元． 又根据题意得200πrh＋16