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语文乐园（六） Ku’ai hun’an ming’e sheng’ou 酷爱 昏暗 名额 生藕 Kuai hu nan min ge shen gou 快 湖南 民歌 深沟 一、读一读，比一比，你发现了什么？ 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。 试着为它们添上隔音符号吧 fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名额 xian西安 kuai酷爱 yue余额 piao皮袄 fan’an翻案 fang’an方案 sheng’ou生藕 ming’e名额 xi’an西安 ku’ai酷爱 yu’e余额 pi’ao皮袄, 大漠沙如雪，燕山月似钩。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 这三句话都用了什么修辞手法？ 对偶：对偶的特点是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。 你还收集了哪些对仗工整的诗句？ 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 （孟浩然） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦洲。崔颢《黄鹤楼》桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 （杜 甫） 泉声咽危石，日色冷青松。 （王 维） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王 维） A：语句上相互映衬，意义上彼此补充，具有形式美。 B：读起来音响和谐，具有回环往复的韵味。 投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》） 他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》） 爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。 习作：变废为宝 【习作要求】? 1.?仔细观察图画中人物的动作、表情，想象他们的心理活动。?2.?按照先后顺序，把你想到的写下来。? 3.?要写出真情实感。要设身处地去想，根据人物的动作、表情，想象他们可能想些什么，说些什么，做些什么 共有四幅图，第一幅图画的是两个小孩无意中打破了一个盘子；第二幅图画的是其中一个孩子准备将破了的盘子扔掉，而另一个孩子制止了他的举动；第三幅图画的是两个孩子拿来画笔和颜料；最后一幅图画的是两个孩子将盘子碎片涂画成热带鱼的样子挂在墙上。?
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