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大学生党员理想信念教育研究 摘要 大学生是国家宝贵的人力资源， 是推动人类社会进步， 担当国家发展的重要保证。 而理想信念是一个人、一个民族和国家的精神支柱和力量源泉，是个人发展和社会进步的动力与目标。国家高度重视其理想信念教育， 把它作为社会主义核心价值体系的重要内容， 以此坚定大学生的中国特色社会主义信念， 培养大学生的时代责任感和乐观向上的进取精神。加强对大学生党员理想信念教育的研究有着重要的理论和实践意义。 引 言 理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们世界观和政治立场在奋斗目标 上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。理想信念是一个人、一个民族和国家的精神支柱和力量源泉，是个人发展和社会进步的动力与目标。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等国家领导入都高度重视理想信念教育问题，尤其是党员的理想信念教育。中国共产党第十七次全国代表大会报告中提出：“加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。”中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中提到：“党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，主要是：一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。大学生党员是我党新生骨干力量的重要来源之一，是党员队伍中最具生机与活力的群体，是未来实现中华民族伟大复兴的中坚力量，是我们党和国家事业的接班人，其理想信念状况如何，直接关系到国家的前途和命运。当前，大学生党员的理想信念状况的主流是积极向上的，但是我们也应该清醒的认识到，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，伴随着经济全球化的日益深入，国外各种文化思潮和价值观念正在冲击着当代大学生党员的思想观念，因此加强大学生党员的理想信念教育成为一项十分紧迫的任务。本文结合大学生党员的时代特点，从大学生党员理想信念教育的现状出发，总结分析取得的成绩和存在的问题与不足，提出有针对性的加强和改进大学生党员理想信念教育的对策，以期对高校加强大学生党员理想信念教育有所借鉴。 关键词：大学生党员 理想信念教育 理想信念和大学生党员理想信念教育的内涵 大学生党员已经成为我党强大的后备力量，是党的和国家事业实现伟大胜利的中坚力量。而理想信念是一个人、一个民族和国家的精神支柱和力量源泉，是个人发展和社会进步的动力与目标。加强大学生党员理想信念教育，使他们更好地认识到社会发展的客观规律，认识到国家的前途命运，明确自己的责任，树立共产主义远大理想，确立马克思主义的坚定信念，不断追求更高要求的目标，为实现中华民族伟大复兴奋斗，这是执政党的主要工作任务。认真分析大学生党员理想信念教育的内涵、内容、特点及其意义尤为重要。 1. 理想的内涵 “理想(ideal)一词最初源于希腊文(idea)，原意为表现、观念。在我国古代，人们把理想叫做“志，《尚书》上说：“若射之有志。“志好比射箭的靶子，它是人们改造世界的奋斗目标。《现代汉语辞海》中对“理想的解释有两层含义：其一，理想作为名词来解释为：对未来事业的想象或希望；其二作为形容词来解释为：符合希望的，使人满意的。马克思在论述理想的范畴时将理想与实践结合起来，认为理想是实践不可分割的一部分，同时理想又属于人们的意识，是观念形态的东西，理想是对现存客观事物及发展趋势的反映，是人们对美好未来的期望，体现了主观能动性；中共中央党校出版社在2009年出版的关于党的建设相关词语的概念解释辞典中将理想定义为：人们在现实生活实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往。5从上述理想的含义可以看出：理想不是凭空产生的，是特定时代条件下的产物，不同时代的人们，所处的社会关系不同，形成的世界观、价值观不同，也会有不同的理想，理想具有鲜明的时代性、阶级性。我国现阶段的理想是实现社会主义现代化，最终理想是实现共产主义。 按照不同的分类标准，可以将理想分为不同的类型：按照理想的主体来分，可以将理想分为个人理想和社会群体理想；按照理想实现时间的长短可以将理想分为短期理想和长期理想；按照理想的内容来分可以将理想分为：职业理想、生活理想、社会理想、道德理想等；按照理想自身的性质来分，可以将理想分为科学理想与非科学理想，崇高理想与卑劣理想；崇高理想的出发点是为了祖国、人民以至全人类的彻底解放，其核心是大公无私的集体主义思想，是全心全意为人民服务的思想。共产主义的远大理想是为祖国为人民谋利益、为实现全人类的彻底解放为目的，并且