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巧用 “构造法” 妙证不等式 四川省巴中龙泉外国语学校 李小林 邮编：636000 电话 构造法是运用数学的基本思想经过观察、思考，构造出解题的数学模型从而使问题得以解决。其内涵十分丰富，没有完全固定的模式。它是以广泛抽象的普遍性与现实问题的特殊性为基础，针对具体的问题的特点而采取相应的解决办法。基本的方法是：借用一类问题的性质，来研究另一类问题的思维方法。特别是有些不等式问题，如果从正面上去直接探求，常常感到繁难，甚至一筹莫展。不妨转换思维角度，从不等式的结构和特点出发，巧妙构造与之相关的数学模型，使问题转化，常可以得到简捷、清晰的解法，让人耳目一新的感觉。 构造函数 函数与不等式是高中数学的一个重要思想。往往利用函数的单调性等性质证明不等式问题。 设a,b,c为绝对值小于1的实数，求证：ab+bc+ac+10 证明：构造函数f(a)=(b+c)a+(bc+1),(|a|1) 若b+c=0则由|bc|1知f(a)0. 若则f(a)为单调函数，f(a)的值在f(1)与f(-1)之间，f(1)=(b+c)*1+bc+1=(1+b)(1+c)0; f(-1)=(b+c)*(-1)+bc+1=(1-b)(1-c)0; f(1) ,f(-1)均大于