2014生物高考必背知识点.docVIP

44.植物激素的概念 植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位， 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 45.生长素产生的主要部位？运输方向？运输形式？分布？ 尖端产生生长素 ①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输? ②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运 ③;非极性运输自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位． 46.达尔文实验中，胚芽鞘中生长素的产生部位？作用部位？感光刺激部位？ 产生部位：尖端 作用部位：尖端下部 感光部位：尖端 47.生长素的生理作用？作用特点？ 调节生长（生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息） （1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果 48.植物激素有哪些种类？植物激素之间的关系？ 植物激素的种类：生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸、赤霉素 植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。? 49.种群的特征有哪些？他们之间的关系？ 种群密度：不同物种种群密度不同，同一物种种群密度可变 出生率、死亡率、迁入率、迁出率：决定种群大小和密度 年龄组成：可预测种群变化趋势 性别组成：一定程度上影响种群密度 50.种群密度的取样调查方法：样方法、标志重捕法的适用范围、选取样方的关键？计算方法？ 个体较大的种群计算方法植物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值； 动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）； 计算公式：N=M×n/m。J型增长 “S型增长”值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量） 56.群落的概念与特征。 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落 组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。 59.群落的演替的概念 演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程 60.初生演替和次生演替经历的阶段？ 初生演替：裸岩阶段→地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段 次生演替：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木阶段→乔木阶段 61.人类活动对群落演替的影响？ 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 (2)起点：:从生产者固定太阳能开始 (3)流经生态系统的总能量：生产者所固定的全部太阳能 (4)渠道：:食物链和食物网 （5）能量转化 ：太阳能→化学能→热能 (6)流动形式：单向流动（不可逆不循环），逐级递减。 (7)散失途径： 呼吸作用 。 (8)能量散失的形式：热能（呼吸作用产生） 67. 在各营养级中，能量的三个（或四个）去路？ 同化量=呼吸量+生长发育繁殖 =呼吸量+分解者分解+流入下一营养级/+未利用 68. 能量流动的特点及各自原因？ 单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动 逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。 在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。 69.研究能量流动的意义？ ①帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用； ②帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。 70.建立人工生态系统的目的？ 建立人工生态系统的目的是实现能量的多级利用提高能量的利用率。?CO2形式传递 。 生物群落内：以 含碳有机物 形式沿食物链和食物网传递。 碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能作用。 (2) 碳返回无机环境的途径 74.能量流动的与物质循环的关系 同时进行、相互依存（物质是能量流动的载体能量是物质反复循环的动力） 75.生态系统中信息的种类、来源各是什么？ 种类：①物理信息②化学信息③行为信息。 来源：可以是无机环境，也可以是生物。 76.信息传递的作用？ ①生命活动的正常进行，离不开信息的作用； ②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递； ③信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 77.生态系统的稳定性概念、种类 概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。 抵抗力稳定性，恢复力稳定性 78.生态系统的稳定性的基础？ 生态系统自我调节能力的基础是：负反馈调节 79.负反馈及意义 维持机体内环境的稳态，