湖北省黄冈市2016届九年级4月调研考试语文试题（图片版）.docVIP

 黄冈市2016年4月份九年级调研考试 语文参考答案及评分说明 一、古诗词名句填写（每题1分）（共8分） 1、独怜幽草涧边生 2、徙倚欲何依 3、平沙莽莽黄入天 4、问渠那得清如许，为有源头活水来 5、感时花溅泪，恨别鸟惊心 6、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 7、海日生残夜，江春入旧年 8、来者犹可追 二、语言基础和语文实践活动。（共23分） 9、略（3分,准确1分，规范1分，美观1分） 10、C（2分） 11、C（2分） 12、D（2分） 13、A（2分）[来源:学科网ZXXK] 14、C（2分） 15、A（2分） 16、B（2分） 17、（1）围绕“德义”、“礼让”来谈个人受到的启迪；也可以张英“胸襟宽广”、“不占小利”的品行（吴姓人家的“知错能改”）来批评今天社会上一些人的陋习。要表达向古贤人学习的愿望。（抓住一点，言之成理，语言通顺即给满分） （2）用好对偶、比喻等修辞，（1分）抓住“礼让、文明”这一主题，（1分）用语简明、得体（用语委婉，不说过头话）。（1分） 三、浅层次阅读赏析。（共25分） 18、示例一：此联写景由远及近（由静及动），“宿雁半江画”是远景（静景）的勾勒，“寒蛩四壁诗”是近景（动景）的描写，描绘了一幅凄寒、肃杀的深秋夜色图，引出后两联作者的慷慨悲歌。 示例二：从视觉和听觉的不同角度写景，“宿雁半江画”是视觉所见，“寒蛩四壁诗”是听觉所闻，视听结合，描绘了一幅凄寒、肃杀的深秋夜色图，为后面的抒情作铺垫。（手法1分，分析2分，意思相近即给满分） 19、尾联表达作者虽身处逆境，却不改报效国家、建功立业的壮志雄心（2分），是化用祖逖闻鸡起舞的典故来表达的（1分）。（意思相近即给满分）[来源:Zxxk.Com] 20、示例：适可而止，见好就收 退一步海阔天空 有所为有所不为 张弛有度 量力而行 穷寇莫追 对事不对人 锋芒不全露，得理让三分 不要“过劳死” 不要“痛打落水狗” 21、示例：插秧时秧苗之间需要保留间隙；做房子时要考虑楼间的距离：老师上课时要留问题给学生，要留有思考问题的时间（2分） 22、撞 道歉 鄙陋无知（出身低微，见识浅显） 兵法 （4分） 23、A （2分） 24、今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威/外无弓弩之御/不出宿夕/人必危之矣。（每处1分，共3分） 25、（1）这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没有发作出来，上天就降下征兆，（现在）连上我，将成为四个人了。 （2分） （2）现在有强大贪婪的国家进逼大王的边境，向大王索要土地，晓之以理、动之以义，他们都不会听从。 （2分） 26、唐雎：针锋相对，直言相谏 （1分） 郑同：迂回曲折，委婉劝谏 （1分） 四、深层次阅读赏析（共14分） 27、D （A项当地人“生活富足”“精神追求严重缺失”表述不当；；B项没有运用“倒叙”和“插叙”手法；C项“表明少年要立志成为城里人，缩小城乡差距的决心巨大”无中生有。2分） 28、①执着，有韧劲。为圆梦，他凭着刻苦学习的韧劲考上县重点高中，不辞辛苦，骑车走几十里的路上学。②节俭、懂事。平日不肯多花一角钱，理解妈妈挣钱的不易，不忍向妈妈要钱，靠卖废品存二十元钱。③善良、宽容。坏了他事的“男人”说他对字典动了手脚，尽管心里很委屈，很愤怒，依然助其走出困境。④自尊心强。老师为先前的言辞向他道歉，他以沉默彰显了自尊；不愿与老师做交易，也体现了他的自尊。⑤自立，敢担当。父亲病故，遇到困难不依赖妈妈，自己想办法筹钱。（4分；答出一点给1分，概括与解析各0.5分；答出任意三点即给满分） 29、①巧妙地刻画了少年的心理。少年不惜花一角钱买张“旧挂历纸”包字典，说明他特别看重、特别想卖出这本康熙字典，字典承载着他的求学之梦；白纸“特白，闪着好纸的光芒”，但却无法吸引人们的目光，对白纸的描写暗示了少年的希望和失望。②对比鲜明，发人深思。“明星挂历有收藏价值”与“字典没有收藏价值”形成对比，并与结尾处少年说“明白了某些东西的真正价值是什么”相照应，引发读者思考。③具有讽刺意味。老板娘说挂历有收藏价值，不肯撕给少年，但少年出一角钱买的时候，她却愿意卖了，这一细节表现了老板娘身上那种小气吝啬、唯利是图的小市民气。（4分；答出一点给2分，答出任意两点、分析合理即可） 30、示例一：我认为很巧妙。理由：①使人物形象更加真实、丰满。老师在不了解少年处境的情况下，主观臆断，冤枉了少年，后来明白了字典承载着少年的梦想，诚挚向少年道歉并高价收藏字典，这是一个意识到错误之后能想法弥补的人、一个能细心呵护少年自尊与梦想的好老师。（或：老师说“这字典其实没什么收藏价值”，坏了少年的好事，但少年仍然在他遭遇危险时出手相救，这样的情节设置更好地突出了少年