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社会科学基础 第一章 绪论 第二章 哲学 第三章 经济学 第一章 绪论 教学目的和要求： 1、掌握社会科学的含义、性质、地位 2、理解并初步运用社会科学的研究方法 3、掌握学习社会科学的意义 4、初步思考教育学在社会科学中的地位 教学重难点 一、重点 1、掌握社会科学的含义、性质、地位 2、理解并初步运用社会科学的研究方法 3、掌握学习社会科学的意义 二、难点 1、社会科学的基本特点 2、社会科学研究的方法论 第一节 社会科学的性质和地位 一、科学和科学的分类 1、科学概念 一般而言，科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。 2、科学的分类 自然科学 社会科学 人文科学 （一）社会科学的形成 概念：社会科学是指以社会现象为研究对象的科学，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。 1、社会变革促使社会科学产生 2、自然科学的发展为社会科学的形成提供了条件 （二）特点： 1、社会科学无法离开人类社会自身的变革和自然科学的发展。 2、社会科学是以人类人文知识和人文精神为基础的。 3、由于社会科学与人文科学、自然科学的特殊关系，使得社会科学具有真理性和价值性的双重特点。 第二节 社会科学的研究方法 第三节 学习社会科学的意义 第二章 哲学 第一节 哲学及其历史发展 第二节 哲学与科学 第三节 现代哲学发展的主要思潮 【一】主流经济学的定义 经济学定义的几个关键词： 1、资源稀缺性（前提） 2、选择行为（对象） 3、资源有效配置（中心目标） 二、经济学研究的主要问题 主要有四大基本问题： 第一、生产什么？生产多少？ 第二、如何生产？ 第三、为谁生产？ 第四、谁作决策？依据什么作决策？ 【二】非主流的经济学思想 经济活动中的“两难冲突”有两类： 1、新古典的两难矛盾。即在给定的资源稀缺程度的条件下，各种产品之间的生产或消费存在两难冲突。 2、古典的两难矛盾。即资源稀缺程度本身不是固定的，比如劳动分工可以提高生产力，因而减少资源的稀缺程度，但又会增加交易费用。 三、经济学研究的主要方法 1、实证分析和规范分析 实证分析力求描述经济对象的存在、运行状态及其相互之间的关系，讨论的是“是什么”的问题，它主要涉及事实判断，并试图在对象之间建立联系。 规范分析考察经济行为的后果，并提出他们好坏优劣的意见，解决“应该是什么”的问题，它主要涉及价值判断，并试图在理解与行动之间建立联系。 2、均衡分析 均衡可分为局部均衡与一般均衡： 局部均衡是假定在其他条件不变的情况下，来分析某一时间、某一市场的某种商品的供给与需求达到均衡时的价格决定。 一般均衡分析在分析某种商品价格决定时，则在各种商品和生产要素的供给、需求、价格相互影响的条件下来分析所有商品和生产要素的供给和需求同时达到均衡时所有商品的价格如何被决定。 3、静态分析、比较分析与动态分析 静态分析就是分析经济学现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需要具备的条件，它完全抽掉了时间因素和具体变动的过程，是一种静止地、孤立地考察某些经济现象的方法。 比较分析就是分析在已知条件发生变化后经济现象均衡状态的相应变化，以及有关的经济总量在达到新的均衡状态是的相应变化，即对经济现象有关经济变量一次变动的前后进行比较。 动态分析则是对经济变动的实际过程进行分析，其中包括分析有关总量在一定时间过程中的变动，这些经济总量在变动过程中的相互影响和彼此制约的关系，以及它们在每一时点上变动的速率，等等。 4、模型分析 所谓经济模型是指用来描述所研究的经济事物的有关经济变量之间相互关系的理论结构。 经济模型可以用文字语言或 数学的形式来表示。 第二节 微观经济学与宏观经济学 经济学的研究范围非常广泛，可分为以下几个方面：宏观经济学、微观经济学、发展经济学、金融学、国际经济性、公共经济学、产业组织理论、卫生经济学、教育和福利经济学、劳动和人口经济学、制度经济学、法律与经济学、政治经济学、 经济史等等。 一、微观经济学 微观经济学研究个别经济单位的行为，这些经济单位包括消费者、工人、投资者、土地所有者、厂商----事实上，包括了任何参与我们经济运行的个体和实体。微观经济学阐述这些经济单位为什么和怎么样作出决策。 【一】微观经济学的两个基本假设条件 第一，合乎理性的人的假设条件。这个假设条件也被称为“经济人”的假设条件。 第二，完全信息的条件。这一假设条件的主要含义是指市场上每一个从 事经济活动的个体都对有关经 济情况具有完全的信息。 * 陈