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1.1从生物圈到细胞自学案 【教学目标】 1．举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 2．举例说明生命系统的结构层次。 3．认同细胞是基本的生命系统。 【学习重点】 1．生命活动建立在细胞的基础上。 2．生命系统的结构层次。 【问题探讨】 1．病毒的结构简单，没有细胞结构，由______ 和____ _构成的。 2．病毒只能依赖_____ 才能生活，只有在 才具有生命现象。 一、生命活动离不开细胞 资料分析： 1）实例1说明单细胞生物依靠 完成各种生命活动。 2）实例2、3说明了多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 3）实例4说明了没有细胞结构的 的生活离不开活细胞。 以上实例从不同的角度说明了生命活动离不开细胞；离开细胞，就没有神奇的生命乐章，更没有地球上那瑰丽的生命画卷。 二、生命系统的结构层次 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 系统 是指彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体 个体 由各种器官或系统协调配合完成复杂的生命活动的生物。 单细胞生物由一个细胞构成生物体 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 1) 生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？ 细胞→ → → →个体→ → →生物圈。从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、 结构和功能。 2) 地球上最早出现的生命形式 （是、不是）具有细胞形态的单细胞生物。 3) 生物越高等，其生命系统就越复杂。 由上可知，生命系统的结构层次从最小的______开始，到最大的___________，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开______这一最基本的生命系统。 注：分子、原子不是生命系统因为他们不能独立的完成___________。 【经典归纳】 1．生命活动离不开细胞，即使像SARS病毒_____(有/没有)细胞结构，但它可以_____(寄生/共生)在人的肺部等细胞内，利用(活/死) 细胞中的物质生活和繁殖。 2．艾滋病(______ )是由人类免疫缺陷病毒(______ )感染人体免疫系统的(T淋巴细胞/B淋巴细胞) 引起的，淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低。 3．________是地球上最基本的生命系统，_________是地球上最大的生命系统。 【特别提醒】 ①单细胞生物由细胞直接构成个体，既可看作（个体）层次，又可看作（细胞）层次。不具有组织、器官、系统等生命系统的层次。 ②植物没有（系统）这一结构层次。 ③除病毒等少数生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。 【课堂检测】 1、下列实验中，能说明生命活动离不开细胞的是------------------------------（ ） a、病毒必须在活细胞中才能增殖 b、兴奋的传导离不开神经细胞 c、哺乳动物的运动离不开肌肉细胞 d、变形虫通过细胞分裂增殖 A、abc B、bcd C、abd D、abcd 2、下列各项中，与“神经细胞—神经组织—脑—神经系统—羊”的层次一致的是--（ ） A、分生区细胞—分生组织—根—茎—小麦 B、骨骼肌细胞—骨骼肌—骨骼—运动系统—牛 C、神经细胞—神经组织—脑—神经网—水螅 D、上皮细胞—上皮组织—肺—呼吸系统—马 3、下面所说的3种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是------（ ） a、池塘中的一个衣藻 b、池塘中的所有生物 c、池塘中的所有衣藻 d、池塘 A、个体、种群、群落、生态系统 B、个体、群落、种群、生态系统 C、细胞、种群、群落、生态系统 D、细胞、群落、种群、生物圈 4、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是----------------（