1.2轴对称的性质(一).docVIP

学案初二1.2 轴对称的性质（一）——提前自学 班级 姓名 一、自学目标：1、线段的垂直平分线的概念,掌握轴对称图形的性质。会画简单的图形关于对称轴的对称图形。完成课本第10页的操作,即图1—，并将你完成的操作带到课堂上来。 、思考：1)、针孔A、A’折痕l之间有什么关系？请记录下你的发现。 。 2)、线段AA’与折痕l之间有什么关系？请记录下你的发现。 。 3)、 且 一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 4)、成轴对称的两个图形 。 5)、如果两个图形成轴对称，那么对称轴是 的垂直平分线。1． 下列数字图象都是由镜中看到的，请分别写出它们所对应的实际数字，并说明数字图象与镜面的位置关系。 图 1 图 2 2、（1）如图所示在方格纸上画出的一棵树的一半，请你以树干为对称轴画出树的另一半 （2）如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗? （3）作轴对称图形的对称轴的方法是：找到一对 ， 作出连接它们的 的 线，就可以得到这个图形的对称轴． 1.2 轴对称的性质（一）——作业 （一）回顾与检测： 1、右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 . 2、画出下列图形对称轴。 3、右图是两个关于某条直线成轴对称的图形，请你画出它们的对称轴。 （二） 拓展： 1、如上图，在两面成“八”字形放置的镜子中间放着塑料做的数字9， 你在左右两面镜子中看到的像是怎么样的？请你把它们写出来。 2、如图，△ABC中，∠C=900⑴在BC上找一点D ，使点D到AB的距离等于DC的长度；⑵连结AD， 画一个三角形与△ABC关于直线AD对称. 3、（1）实践与运用:将矩形纸片沿过点B的直线折叠， 使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过 点E的直线折叠，使点D落在BE上的点处，折痕为EG （如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中的大小． （2）观察与发现 小明将三角形纸片沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到（如图②）．小明认为是等腰三角形，你同意吗？请说明理由． （3）、思考题：如图，DA、CB是平面镜前同一发光点S发出的经平面镜反射后的反射光线，请通过画图确定发光点S的位置，并将光路图补充完整. （三）自我反思与整理 我的收获与困惑： 图⑤ 图④ G F B C E D A G F B A C D E E F 图② B D C A 图① B D C A B D A C 图③ A B F C DD E