2009届山东省莱芜二中高三年级复习诊断性检测(一).docVIP

2009届山东省莱芜二中高三年级复习诊断性检测（一） 历史试卷 一、单选题（25×2=50分） 1．“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情，渴望相聚情结有密切关系的是 （ ） A．井田制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 2．分封制与宗法制的共同特点是强调 （ ） A．经济关系 B．政治关系 C．臣属关系 D．血缘关系 3．秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是 （ ） A．“天下之事，无大小，皆决于上” B．“节用裕民………以德服人” C．“以法为教，以吏为师” D．“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” 4．秦朝设丞相辅佐皇帝，隋、唐分散政治权力，明朝废丞相，这些措施体现了 （ ） A．国家统一的需要 B．权力的相互平衡和制约 C．相权严重威胁了皇权 D．封建专制统治的需要 5．中央集权制度在封建社会后期消极因素逐渐增大，主要在于 （ ） A．激化了阶级矛盾 B．出现宦官专权的局面 C．统治集团内部争权夺利斗争激烈 D．严重阻碍了资本主义萌芽的成长 6．伯利克里说“我可断言，我们的公民，在许多生活方面，能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别的表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是指 （ ） A．全体国民 B．全体成年国民 C．所有成年男子 D．祖籍本邦，合法的成年男性 7．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是 （ ） A．法官是罗马帝国的最高统治者 B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱 C．罗马法官建立了罗马帝国 D．罗马法稳固了帝国的政治和经济基础 8．从希腊文明和罗马文明两者的关系看 （ ） ①罗马文明完全继承了希腊文明 ②二者同属“海洋文明” ③罗马文明继承和发展了希腊文明 ④它们的文明成果都对后世有深远的影响 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；而另一方面我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”根据这段话判断其中的“我”是哪国人 （ ） A．美国人 B．英国人 C．法国人 D．德国人 10．麦迪逊说：“在设计一个由人来统治的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己”据此，美国在指定1787年宪法时体现了以下什么原则 （ ） ①联邦制原则 ②分析制衡原则 ③人权至上原则 ④消灭种族差别 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是 （ ） A．甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权 B．乙同学：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小 C．丙同学：行政机构权力大，立法机构权力小 D．丁同学：行政机构控制了立法机构 12．某部历史题材的电影剧本叙述了1843年上海的场景，请找出有悖历史事实的一组镜头 （ ） A．一队队英国士兵在街上巡逻，有很多英国国旗在飘扬 B．悬挂日本国旗的工厂一家接一家 C．民众对政府割香港岛给英国感到气愤 D．在海边码头，一艘英国货船正在卸货，一旁的大清官员与英国领事商谈关税额 13．著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此，战胜国将要采取的行动是 （ ） A．掀起瓜分狂潮 B．发动战争扩大市场 C．扩大资本输出 D．割占中国台湾 14．对中国人民抗日战争特点的概括，最全面的是 （ ） A．在抗日民族统一战线的旗帜下的国共两党联合抗日　　 B．由局部战争发展成为全国性的全民族团结抗日的民族解放战争　　 C．是世界现代史上最早单独起来抗日的战争　　 D．在两条抗日战线指导下的两个战场相互配合的民族战争　　 15．《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权，属于国民全体”，其实际意义在于（ ） A．人民在政治上翻了身 B．创造了资本主义发展条件 C．确立了民主共和制度 D．否定了封建君主专制制度 16．1997年中共中央总书记江泽民参观南昌起义纪念馆时题词“军旗升起的地方”，他题词的依据是南昌起义 （ ） A．公开扛出了工农革命军的旗