2012年山东省济南市历城区招教考试真题.docVIP

2012年济南市历城区教师招聘考试真题试卷 一、单选题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.世界上最早的专门论述教育问题的论著是（） A.《学记》B.《论语》 C.《礼记》D.《孟子》 2.苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。 A.因材施教B.启发教学 C.教学相长D.学思并用 3.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济的增长的贡献是（） A.20%B.28% C.33%D.36% 4.教育应遵循“循序渐进”的原则，这是因为（） A.人的发展具有不平衡性B.人的发展具有顺序性 C.人的发展具有互补性D.人的发展具有个别差异性 5.有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，这说明（） A.人的身心发展具有阶段性B.人的发展具有差异性 C.人的发展是由环境决定的D.人的发展具有特殊性 6.德国教育家第斯多惠说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样”，说明教师的劳动具有（） A.示范性B.创造性 C.系统性D.复杂性 7.我国首次以法律形式规定国家实行教师资格制度，是通过颁布（） A.《教师资格条例》B.《教师资格条例(实施办法)》 C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》 8.综合实践活动是国家规定、地方指导与学校开发的必修课，在义务教育阶段的课时占（） A.3%～5%B.6%～8% C.9%～11%D.13%～15% 9.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（） A.讲授法B.谈话法 C.讨论法D.练习法 10.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（） A.班级授课制B.分组教学制 C.道尔顿制D.特朗普制 11.考试中高水平的学生得高分，低水平的学生得低分，是衡量测验题目质量指标中的（） A.信度B.效度 C.难度D.区分度 12.当代德育理论中最为广泛、占据主导地位的德育学说是（） A.体谅模式B.认知模式 C.社会模仿模式D.效能模式 13.（）是班级活动的主要形式。 A.常规班会B.班务会 C.主题班会D.生活班会 14.（）是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 A.教育叙事研究B.教育行动研究 C.教育质性研究D.教育调查研究 15.我国颁布的第一个现代学制是（） A.癸卯学制B.壬寅学制 C.壬戌学制D.壬子癸丑学制 16.品德的核心心理成分是（） A.道德认知B.道德情感 C.道德行为D.道德反思 17.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，（）未成年人犯罪的案件不得公开审理。 A.十四周岁B.十四周岁以上十六周岁以下 C.十六周岁以上十八周岁以下D.十八周岁以下 18.根据皮亚杰儿童道德发展阶段论，“你要我遵守，你也必须遵守”说明儿童道德发展处于（）阶段。 A.前道德阶段B.他律道德阶段 C.自律或合作道德阶段D.公正道德阶段 19.培养学生探究精神、态度和能力的课程是（） A.基础型课程B.扩展型课程 C.研究型课程D.学科课程 20.所谓认知结构就是学生头脑里的（）结构。 A.知识B.情感 C.态度D.认识 21.学生将圆周率3.1415926……联想为“山巅一寺一壶酒”，这是使用了（） A.组织策略B.精细加工策略 C.元认知策略D.联想策略 22.学生在学习“国家”后再学习“中国”“美国”“日本”等国家，这种学习叫做（） A.归属学习B.上位学习 C.下位学习D.并列结合学习 23.有些学生喜欢用有方格的作业本，因为只有这样他们才能把字写整齐，这说明这类学生的认知方式是（） A.场依存性B.场独立性 C.反思型D.冲动型 24.以下属于计划策略的是（） A.设置学习目标B.对材料进行自我提问 C.测验先做简单题目D.考试时监视自己速度和时间 25.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（） A.消退B.刺激比较 C.刺激分化D.刺激泛化 26.“三角形有3个角和3条相连接的边这样两个共同的本质属性，而与它们的大小、形状无关”，这属于（） A.概念学习B.命题学习 C.符号学习D.归属学习 27.王羲之家族许多人善于绘画，并出过多位画家，这说明对发展起重大影响的因素是（） A.教育B.环境 C.遗传D.内部因素 28.小明背诵一个英语单词，背诵8遍的时候正好记住，那么小明共背（）遍才能是记忆效果更佳。 A.8 B.9 C.10 D.12 29.教育家魏巍曾在他的作品《我的老师》中写道：“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意