第五课第节《自我新形象》解析.ppt

第五课 第3节 自我新形象 新世纪中学生形象: 外表朴素大方，内心胸怀宽广，人格积极向上，心智健康，志向远大，不卑不亢，懂得尊重他人和尊重自己，具有强烈求知欲和青春活力，德智体美劳全面发展。 父与子 父亲是一位科学家,他期望自己的儿子能子承父业,继续从事科学研究.而儿子却非常喜欢体育运动,特别是足球.老师也觉得他非常聪明,搞体育有些可惜,因而也希望他能从事科研工作.面对这些期待,儿子很苦恼,不知如何取舍. (1)先讨论如何面对父母与老师的期待 (2)分析职业的选择应以什么为出发点 单项选择题： 中学生常常将“理想的我”的形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像。（　　） Ａ我要学习他们的优点，不断完善自己 Ｂ只要是我喜欢的名人，他们的一切我都可以仿效追求 Ｃ只要是我喜欢的就是最好的 Ｄ他们获得成功就是我的理想 多项选择题： 我们的先人，十分重视自省，主张用自省的方法，对自己的道德表现作出评判，以改正过失，鞭策自己，下列属于自省的言行的有（　　） Ａ“吾日三省吾身” Ｂ“我随时都在准备着承认自己的错误，人所具有的我都具有” Ｃ文过饰非，诿过于人 Ｄ“我的确时刻解剖别人，然而更多的是无情的解剖自己” * * 父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待： 它在目前社会中的作用： 从事该职业必须具备的个人素质： 社会对从事该职业人员的期待： 该职业在未来十年中的发展前景： 我最想从事的职业 每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 我的未来不是梦 我宣誓: 在初中三年的学习生活中,我一定按订立的目标计划去做,决不轻易放弃,请你们相信我们大家,等待硕果累累的那一天. *