学位论文写作指导 第5章_学位论文的前导部分与后置部分.docVIP

学位论文写作指导 第5章_学位论文的前导部分与后置部分.doc

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第5章 学位论文的前导部分Cover Page)、标题页(Title Page)、原创性声明(Declaration of thesis originality)、摘要与关键词(Abstract & Key words)、目次页(Table of Contents)等几个部分组成。 5.1.1封面页 学位论文的封面页必须采用学位授予学校统一规定的格式,主要信息包括毕业论文题目(中外文)、系别、专业、年级、学生姓名、指导教师姓名及论文结稿日期。 封面包括下列具体内容: a. 分类号:在左上角注明分类号,便于信息交换和处理。一般应采用《中国图书馆图书分类法》的类号。如:语言学:H0;语音H311;写作修辞H315;英语词典H316;文艺美学I01;英国文学I561;美国文学I712;文学翻译类:I046。具体分类可在网上查阅《中国图书馆图书分类法》来确定。 b. 学校(单位)代码:由教育部统一制定,学校向学生公布。 c. 标题和副标题:标题是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要内容的逻辑组合,一般不宜超过20字。标题语意末尽,可以采用副标题补充说明论文中的特定内容。学位论文标题一般采用中英文对照新式,中文在上,英文在下。封面英文标题常采用全大写形式。 d. 所在院(系); e. 学生姓名; f. 导师姓名; g. 研究起止日期; h. 论文提交日期(指学位论文完成日期)。 本章附有封面页的范例,供参考。 5.1.2 标题页 标题页是论文的内封面,其内容比封面信息更为详细。基本项目与封面相同,但必须用英语撰写。 应该注意导师和学生姓名的撰写规范: 署名应署真名、全名,不署笔名。国内作者署名姓前名后,姓和名的首字符大写,其间空一格双名或双姓的拼音字符连写,不加连字号。如郝加为Haoiali,“欧阳明为Ouyng Ming。若两字拼音连写处出现音节可能发生时,在两元音字符间的上方加隔音号以示区分如刘长安为Liu Chang’an5.1.3原创性声明 近年来,在学生学位论文的评审过程中,屡屡发现抄袭和剽窃现象。因此许多高校为进一步规范学位论文的撰写,提高论文的质量,声明自己的研究成果真实可靠且出自本人原创并非抄袭剽窃5.1.4 摘要 摘要(Abstract)()摘要是二次文献中最重要的部分,是论文内容的精华。绝大多数读者都是首先看题目,再看摘要,之后才会决定是否继续阅读论文全文。一般不分段,—300个汉字,或200—300个英文实词。学位论文的摘要与关键词需要英汉对照,英语专业学位论文一般要求英文摘要在前,中文摘要在后。 i) 摘要的特点 学位论文摘要有以下几个特点: 客观性忠实于论文,准确表达论文固有的主题内容观点以提供文献内容为目的,离开论文而随意发挥评论或补充解释也不作自我评价(深入的调查、准确的概括)等。简明性内容概括排除本学科领域常识内容独立性完整陈述中不使用文章中的章节号不出现引用、参考文献可检索性) 摘要的结构要素 语篇的组织结构又叫语篇的宏观结构(macrostructure),是语篇中各主要成分的分布框架。摘要作为一种独立语篇,也有其独特的语篇组织结构。 学位论文摘要一般分三个层次:第一、研究的背景和目的;第二、研究的内容和方法;第三、研究的结果和结论。这些也可按照编写顺序目的、方法、结果、结论摘要的四要素 研究方法(Methods):简要说明研究的基本设计, 研究结果(Results):简要列出研究的结果及新发现,说明其价值和局限。 研究结论(Conclusions):准确描述该研究的结论,包括创新之处。 以上述四要素为依托,找出各部分中具有代表性的主题概念词,然后用逻辑性强的关联词将其贯穿起来,就构成一篇完整的摘要。学术论文摘要写作,正逐渐固化为基于内容的结构式程式化写作,明确写出目的、方法、结果和结论四部分。下面举例说明: 摘要:追溯乔姆斯基语言观的唯理主义认识论渊源,剖析其语言天生论与笛卡儿等人的天赋观的异同,指出两者的根本区别在于:前者是建立在生物遗传学基础之上的一元论,后者则是建立在“上帝”基础之上的心物分离的二元论;其中既有继承和发展,也有批判和扬弃。有利于对乔姆斯基语言观更深刻的理解。【“乔姆斯基的语言观及其唯理主义认识论基础”,覃修桂,北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(03).】 此摘要包括了上述结构里的四要素: 目的:追溯乔姆斯基语言观的唯理主义认识论渊源; 方法:对比分析乔姆斯基语言天赋论和笛卡儿等人的天赋观的异同; 结果:乔姆斯基语言天赋论是建立在生物遗传学基础之上的一元论,笛卡儿等人的天赋观是建立在“上帝”基础之上的心物分离的二元论; 结论:乔姆斯基语言天赋论对笛卡儿等人的天赋观既有继承和发展,也有批判和扬弃。 此论文摘要行文流畅简洁,逻辑性强,符合摘要写作规范,体现了摘要的特点,

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