英语外报阅读教案.doc

教 案 2012～2013学年第2学期 系 英语旅游系 教研室(组) 三年级教研室 课 程 名 称 英语外报阅读 授 课 年 级 授 课 教 师 职 称 四川外语学院成都学院教务处制 二○一三年三月 教 案（首页） 课程名称 英语外报阅读 授课专业 英语（旅游） 班 级 1-4班 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（√） 考核方式 考试（√ ） 考查（ ） 课程类别 必修课 公共必修课（ ） 专业必修课（√ ） 选修课 公共选修课（ ） 专业限选课（ ） 专业任选课（ ） 课程总学时 2*16=32 周学时 2 学时分配 课堂讲授28学时；实践课4学时 教 学 目 标 该课程是英语专业初级阶段阅读课的延续和拓展。教学目的在于着重提高阅读理解能力；培养学生细致观察语言，假设判断，分析归纳，推理验证等逻辑思维能力；培养学生的速读能力以及阅读兴趣；扩大学生的词汇；提高对文化背景的敏感度和表达思想的能力。换言之，本课程的目的在于培养学生的三种阅读能力；字面理解能力（Literal Comprehension）、阅读评价能力（Critical Comprehension）、阅读欣赏能力（Affective Comprehension）。本课程能为学生提供一定数量的新闻词汇，新闻传播学的基础知识和国际新闻大事件的背景知识，为激发学生对国内外时事、政治、经济、军事、外交等领域的事件的兴趣，拓宽自己知识层面的深度，夯实自身英语技能打下初步的基础。 在本课程的教学过程中，要求教师继续把培养能力作为重点，训练阅读方法，培养阅读技巧，提高阅读速度。同时也要求教师注重激发学生的阅读兴趣，注意培养学生的综合素质，和发散性思维、创造性思维的养成以及发现问题、分析问题和解决问题的能力的养成。不过分追求字词的用法，让学生在轻松的环境中掌握知识及阅读方法，使学习语言变成欣赏语言，欣赏作品，了解文化背景。让学生真正经历阅读的过程。 教 学 目 标 通过本课程的学习，要求学生： 1、能读懂英语国家出版的中等难度的文史类题材的文章，阅读速度为每分钟100—120个单词，了解中心大意，抓住主要论点或情节，熟悉文章的结构布局。能根据所阅读的材料进行推理，归纳和分析，领会作者的真实意图。 2、能在3—4分钟内快速阅读1000词左右的难度浅易的文章，快速获取所需信息，并能根据阅读技巧推测和判断词义。理解准确率要求以70%—80%为合格。 3、要求能熟练运用中小型英语词典（如ALD，Longman Dictionary of contemporary English）和初步学会利用图书馆查阅参考书，独立解决大部分语言难点和一些背景知识。 4、要求在文化素养方面具有一定的知识面，对英语国家的地理历史、社会状况、文化传统、风俗习惯等有一定了解。 5、要求大量阅读难易程度相当的课外读物并写出读书报告，以进一步提高阅读技能和阅读质量。 6、通过该课程的学习，学生能够独立自主地对国内国际时事进行客观评价，并能够以事实为依据，撰写相关论文，不断提高分析问题、解决问题的能力和技能。 7、《美英报刊文章选读》课程的主要内容： （1）英语宣传媒体：谈论、询问信息的主要来源；阅读报刊；了解版面、文体格式；阅读新闻事件以及对其的反应。 （2）英语新闻标题：标题的语言特征。 （3）文化异同：熟悉新闻标题；指出并比较文化特征与趋向；解释趋向的原因。 （4）教育制度：叙述教育体制；描述成长过程中的一段经历；讨论教育问题；提出解决办法；给报纸写一封表达自己看法的正式信函；比较传统的与现代的教育体制。 （5）和平与发展：描述当前的形势、发展趋势以及变化；谈论未来的发展模式；争辩；写文章总结。 （6）国际财经。 使用教材 教材名称 《美英报刊文章选读》上册 编（著）者 周学艺，袁宪军 出版社及出版时间 北京大学出版社，2010 指定参考书 （1）《英美报刊文选》戴树乔译注，外语研究与教学出版社。 （2）《21世纪报英语读物精粹》何兆熊选编，上海外语教育出版社。 （3）《英美报刊文章阅读》，吴潜龙编，上海外语教育出版社。 （4）《美英报刊文章选读》，上、下册，周学艺主编，1996，北京大学出版社。 （5）《美英报刊文章选读》，上、下册，周学艺编，1987，北京大学出版社。 （6）《新闻英语》，李中行、张健编著，1993，南开大学出版社。 （7）英美国家主要报刊。 （8）国内出版的主要英文报刊，如：21st Century、 China Daily 、Shanghai Star、China Today 等。 教 案 周 次 第 1