《“神舟”五号飞船航天员出征记》同步训练.docVIP

《“神舟”五号飞船航天员出征记》同步训练.doc

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《“神舟”五号飞船航天员出征记》课时训练 一、基础知识题 1.解释下列词。 瞩目____________________________问鼎_______________________________ 渴望____________________________定格______________________________ 2.“快看!我们的航天员来了……”这句话表达了送行群众怎样的心情? 3.文章细节描写生动形象,请举例分析。 二、阅读分析题 (一)公元 2003年10月15日5时,酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟,中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征,乘坐“神舟”五号飞船,开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。 深秋的大漠,寒意袭人。问天阁前的广场上,已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员,捧着乐器的军乐队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待,为英雄送行。 这一天,中国人已渴望了很久。这一刻,中华民族已等待了千年。 “快看!我们的航天员来了……” 5时28分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐,从问天阁航天员的专用通道,微笑着向大家走来,紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起,人群中响起了热烈的掌声。 首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前,他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前,任务指挥部研究决定,首飞任务由杨利伟担任。 杨利伟,1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化,中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练,其综合素质完全具备航天飞行的要求。 从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功,从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹,40多年时间,前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行,把951人次的身影印在浩瀚太空。 今天,中国人将也要飞向太空,中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。 1.给下列字词注音。 翟(  ) 聂(  ) 绥(  ) 2.用一句话概括段的基本内容。 3.“深秋的大漠,寒意袭人”属于什么描写?有何作用? 4.最终选定杨利伟担任首飞任务的原因是什么? 5.第五段为什么要具体描写航天员走出问天阁的情景? 6.文章为什么要提到美国和苏联、俄罗斯的航天情况? 7.从杨利伟的成长过程中,你受到什么启发? (二)浩瀚的南大西洋上,阳光普照,暑气蒸腾。“远望三号”远洋航天测量船静静地等候着“神舟二号”飞船的出现。 这是“神舟二号”飞船绕地球的第107圈飞行。当飞船飞临南大西洋预定海域上空时,“远望三号”将向飞船发送返回控制等一系列关键指令。 在这次飞船飞行实验中,“远望一号”“远望二号”“远望三号”“远望四号”航天测量船,分赴太平洋、大西洋、印度洋布阵,执行海上测控任务。连续多日测量跟踪,测控人员尽管非常疲乏,但始终斗志昂扬。 18时33分,按预定计划,飞船将飞临“远望三号”上空。 “发现目标!”随着操作人员的清晰报告,船载雷达天线稳稳地跟上了刚从海平面出现的“神舟二号”飞船。 与此同时,船载其他各测量通讯设备也按预定方案,准确及时地捕获跟踪目标,获取飞船各种有效数据。 一道道数据链和遥控指令,连续不断地从“远望三号”发送到“神舟二号”飞船上。 “一次调姿!”飞船飞行姿态开始调整。 “轨道舱与返回舱分离!”微光电视上原来显示飞船的那个亮点,瞬时变成了两个。“分离成功!”人们惊喜地欢呼起来。 “二次调姿”“制动开始”“制动结束”,伴随着各项指令的继续下达,只见显示屏上的一个亮点,正在向下方运动,这就是分离后的飞船返回舱,它已从飞行姿态转为返回姿态。 1.通讯往往设置小标题。《决战太空》这篇通讯共设有四个小标题。第一个和第四个小标题分别是:10日21时北京航天指挥控制中心飞船变轨;16日19时 内蒙古中部地区 飞船返回 看看这两个小标题有何共同点,然后为节选文字拟定一个小标题: 2.节选文字开头一句话的作用是什么? 3.说说下面句子中加粗词的作用。 (1)18时33分,按预定计划,飞船将飞临“远望三号”上空。 (2)与此同时,船载其它各测量通讯设备也按预定方案,准确及时地捕获跟踪目标,获取飞船各种有效数据。 4.有关高科技内容的通讯难免要使用一些高科技术,试说说选文中高科技术的运用的特点。 参考答案 一、1.注目本指图谋夺取政权,这里指在太空占一席之地迫切地希望电视、电影片的活动画面突然停止在某一个画面上2.迫切、激动、兴奋3.答案参见“写作特色2” 二、(一)1.翟(zhái)聂(niè) 绥(suí)2.送行的人们怀

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