湖南省望城县金海双语实验学校九年级物理杠杆2导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

学习课题：13.4 杠杆 第 2 课时 累计 课时 学习目标 1．知道杠杆平衡含义 2．能用实验探究杠杆平衡条 3．件通过观察和实验，理解杠杆平衡条件 学习重点 力臂的定义及画法 学习难点 力臂的定义及画法 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求和方法 备注 学习目标 1、一根硬棒，在______________下能绕着 ___转动，这根硬棒就是杠杆.在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有 __、__ __、__ __等. 2、在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在 ___位置平衡，这是为了测量___ 简便.在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节_ ___使它向___ _移动， 自主学习 1．杠杆平衡是指杠杆处于__________________状态。 2．杠杆平衡条件又称为______________________，其内容为：_________________________，用字母表示为______________. 三、合作探究 1、探究杠杆平衡条件： （1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是 ；____________________________________________. （2）三次实验数据记录表格如下： 实验序号 动力F1（牛） 动力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米） 1 2 4 2 4 2 4 6 3 8 3 8 4 6 杠杆的平衡条件 。 （二）杠杆的平衡条件的应用 1、如果作用在杠杆上的动力是80 N，动力臂是40 cm，阻力臂是10 cm，杠杆平衡时，阻力是____ __. 2、杠杆的平衡条件是__ ，若作用在杠杆上的动力为100 N，动力臂与阻力臂之比为5：1，则杠杆平衡时所受阻力为___ ___N． 7．如图10所示，把一根质量是2kg且质量均匀分布的木棒AOB从O点悬挂（AO=3OB），当在B端挂一个重物时，木棒恰在水平位置平衡。求此重物的质量是多少？ 3 用心 爱心 专心 图9