湖南省桑植县十一学校九年级数学上册《3.2比与比例》学案.docVIP

《3.2比与比例》学案【学习目标】 1.理解线段的比，成比例线段的含义。 2.会运用比例尺进行有关计算。 【重点难点】 重点：线段的比，成比例线段 难点：如何把握成比例线段。 【知识回顾】 已知△ABC和其外部一点O，连结OA，OB，OC. 在OA上任取一点A1，请过点A1 画△A1B1C1 与△ABC 【定向学习】 阅读教材，收集知识点，并完成下列练习： 1. 线段a=2cm,线段b=3cm，则a:b=________. 2.若武汉至长沙的距离是500km,在地图上的距离是5cm,则这幅地图的比例尺是________ 。 3.下列各组线段是成比例线段的为________。 （1）1、2、3、4 （2）1 、、、 （3）1.5、 2 、2.5 、3 （4）、、、 【归纳整理】 1.归纳本节的知识点： 2.如何断定四条线段成比例线段？ 方法一：先将四条线段的长度从小到大排列，前两者之比是否等于后两者之比。 方法二：先将四条线段的长度从小到大排列，两端之积是否等于中间之积。 【检测训练】 已知线段a=2，b=3，c=5时，若a，b，c，d四条线段成比例，则d=_______．2．若2a=3b，则（a-b）：（a+b）的值是________．3．在线段AB上取一点P，使AP：PB=1：4，则AP：AB=_____，AB：PB=_______．4．求下列各式中的x:（1）3：x=6：x；（2）52=（3-x）：x 【学习反思】 (请你写出来,与同学和老师说说) 1.本节课我的收获： 2.我的疑问（或建议）  3.2.2 比例的基本性质 黄金分割 【学习目标】 理解比例的基本性质，注意灵活运用。 掌握黄金分割、会求黄金分割比、尤其黄金分割在生活中的运用。 【重点难点】 重点：比例的基本性质。 难点：黄金分割的运用。 【知识回顾】 1．在比例尺为1:1000的地图上相距3cm的A、B两地，求它们的实际距离？ 2．已知线段a=4cm,b=9cm,且a:c=c:b,求线段c的长度？ 【定向学习】 阅读教材，并完成课后练习和下列练习： 若（a-b）:a=1:15,求a:b 已知，求的值？ 若，求的值？ 若AB=a,C是AB上的黄金分割点，且ACBC，求BC的长？ 【归纳整理】 比例的基本性质：若，则ad=bc.若，则b是线段a,c的比例中项。 合分比性质：若，则，。 等比性质：若 则。 4. 连比性质：若a:b:c=m:n:e,则. 5.熟悉黄金分割中有关概念。 【检测训练】 1．如果a=15cm，b=10cm，且b是a和c的比例中项，则c=________．．已知实数x，y，z满足x+y+z=0，3x-y+2z=0，则x：y：z=________．．设实数x，y，z使│x-2y│+（3x-z）=0成立，求xy：z的值．△ABC的三边，且,试判断△ABC的形状。 【学后反思】 谈谈你对这节课的收获，疑惑或建议 4 3