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樱桃园中心初中生物导学案 年级：八年级 学科：生物 主备人：张国强 审核人： 班级： 小组： 姓名： 时间： 课题：第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》 课型：新授 课时：2课时 编号： 【教师复备或 学生笔记栏】 一、导入激情： 根据超市中货物的摆放导入对生物进行分类。 二、学习目标： 1、对生物进行分类的依据是什么？ 2、怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 3、关注生物分类的意义。 重点： 根据植物和动物的主要特征进行分类。 难点： 生物分类的方法。 三、自主学习： （一）、阅读教材96—98页，总结以下问题： 对生物进行分类有什么意义？ 2、根据“想一想，议一议”回答： 1）、要想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你会选择查阅哪一本书？ 2）、要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本书？ 3、菜豆、玉米种子的子叶片数一样吗？单子叶植物和双子叶植物如何区别？ 四、激情互动： 1、有种子的植物可以分为哪些类群？ 2、无种子的植物可以分为那些类群？ 3、把97页植物按照从简单到复杂的顺序进行排列？ 4、将98页10种动物分两组，每组再进行分类。 五、精讲点拨： 总结生物分类的目的： 1、弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 2、了解生物的多样性，保护生物的多样性。 六、达标检测： 1、能产生种子的一类植物是 ，不能产生种子的植物包括 、 、 等几类植物。 2、根据种子有无果皮包被，将种子植物分为 和 。 3、根据花的胚珠有无 包被，将种子植物分为 和 。 4、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的根、茎、叶、花、果实和种子的 ，从这些器官中发现它们 的或 的特征，从而确定它们的 。 5、小英在上生物分类课程时，将蜗牛、蛤、海胆分为一类；将乌贼、海葵、水母分为一类，其分类的依据可能是（ ） A．有无骨 B．有无触手 C．有无坚更的外壳D．卵生或胎生 5、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 6、假根有什么作用？ 7、平行脉和网状脉有什么特点？ 8、种子外面都有果皮包被吗 9、在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要依据。 10、植物分类的依据是什么？其重要依据是什么？ （二）、阅读教材98---99页，讨论总结： 你们能不能根据“各种环境中的动物”中我们所学的知识，再度帮画面上的脊椎动物和无脊椎动物找找家？ 想一想，它们在生物分类学上分别属于什么类动物？ 将下列动物进行分类，填入下表内：海马、鲸、娃娃鱼、蛇、蝙蝠、墨斗鱼、蜻蜓、珊瑚、企鹅、丹顶鹤、鸵鸟、白鳍豚、鸭嘴兽、蜥蜴、扬子鳄、金丝猴、金鱼。 无 脊 椎 动 物 脊 椎 动 物 鱼 类 两栖类 爬行类 鸟 类 哺乳类 弹涂鱼、蝾螈和蜥蜴都是外型相似的生物，可是弹涂鱼是鱼类、蝾螈是两栖类、蜥蜴是爬行类。请用你所学过的生物学知识，说明生物学家是根据哪些特征把弹涂鱼归为鱼类；蝾螈归为两栖类而蜥蜴归为爬行类？ 某中学食堂采购了如下食物：胡萝卜、甘蔗、黄花菜、南瓜、绿豆、黄豆、菠菜、白菜，请按可食部分的器官分类，填入下表。 器 官 根 茎 叶 花 果 实 种 子 食 物