精益思维训练分析.pptx

中国企业精益管理现状—— 从丰田生产方式引入中国、1977年丰田生产方式的创始人大野耐一两次到一汽讲学至今，已经近30年了。迟于中国启动丰田方式应用的美国发展并超越了日本，以精益生产为基础，创立了更为先进的敏捷生产方式。而精益在中国未能普及，却变成为一个既熟习又陌生的概念。 比较—— 从精益管理的实施水平和实施效果来看—— 合资不如外企 私企不如合资 国企不如私企 现场存在很多问题点，定置管理混乱。 2) 缺乏标识，物品寻找浪费时间。 3) 缺少作业标准，或标准不完善，不合理。 4) 设备养护机制不全，故障停机次数频繁。 问题——基础“5S”管理方面 部分人员没有形成以定单为中心的生产运作理念。 2) 生产统计与分析系统难以有效评估公司生产系统的状况。 3) 中间在制品占用了较大的资金和生产空间。 4) 对交货期不断调整，掩盖了制造过程中的许多问题。 5) 缺乏作业标准，员工作业不规范，随意性强，造成品质不良。 生产运营与生产现场方面 品质保证体系不够健全。 质量控制能力较弱，质量成本偏高。 品质工程诊断、预防管理、事后对策做得不够。 质量数据分析不彻底，无法进行作业行为改善。 品质管理方面 疑问—— ※国内制造企业是否需要精益生产？ ※精益生产是否完全适合国内制造企业？ ※有些企业在实施精益生产后倒闭了， 精益生产是否导致了企业的倒闭？？ 中国精益管理的症结何在？ 俺们中国人不是这么想！ 俺们中国人不是这么看！ 中国精益管理的出路何在？ 确立精益思维方式 工作逻辑—— 只有当员工做到“日常精益”才能做到“个人精益” 只有当员工做到“个人精益”才能形成“精益文化” 只有当员工做到“精益文化”才能实现“精益企业” 中国人应该如何优化思维方式？ 优化精确思维 优化事实思维 强化操作思维 强化完美思维 精益管理基础工程 精益思维训练 课程大纲 精确思维训练 事实思维训练 操作思维训练 完美思维训练 一、精确思维训练 两种答复的启示—— 专家的呼吁 ——多数中国人缺乏基本的逻辑常识，更缺乏基本的逻辑思维的训练，中小学必须增加形式逻辑课程！ ——中国人的思维缺陷是导致中国落后的根本原因！ 概念 精确 1.1 精确思维的4大表征 数据 精确 逻辑 精确 语言 精确 1.2 丰田逻辑精确举例 思考 企业凭什么去竞争赚钱？ 丰田策略 消灭浪费才能赚钱！ 思考1 是否浪费如何衡量？ 理念1 是否浪费应该用“顾客价值”来衡量！ 思考2 是否只有生产环节才能创造顾客价值？ 精益理念2 从设计到售后服务的各个环节 都能创造顾客价值——价值流 思考3 降低时间浪费的有效措施是什么？ 精益理念3 让产生价值的活动毫不停顿地衔接起来——价值流动 思考4 如何消除过量生产造成的浪费？ 精益理念4 生产安排由顾客倒逼——需求拉动 思考5 如何使企业竞争力保持领先？ 精益理念5 精益变革永远在路上——追求完美 逻辑精确测试与训练 1.3 概念精确训练 对一个名词的理解改变了中国的历史走向 概念 揭示事物本质属性的思维形式 一个（类）事物也叫一个概念 概念 本质属性 —内涵 所有对象 —外延 概念 精确 内涵准确 外延明了 感知顾客价值 1.工艺品有用吗？ 2.为什么舍近求远？ 3.为什么提高消费档次？ 4.为什么会同意提高价格？ 5.积极买小汽车的真的就是喜欢车子本身吗？ 创造顾客价值举例 1.米店老板怎么给顾客创造价值？ 2.电讯公司怎么给农民客户创造价值？ 3.下水道疏通工怎么给顾客创造价值？ “顾客价值” 的内涵 顾客价值，是指顾客所能感知到的利得与其在获取产品或服务中所付出的成本进行权衡后对产品或服务效用的整体评价。 顾客 价值 顾客认可的收获 顾客付出的成本 五分法 “顾客价值” 的外延 产品价值 1 使用价值 2 占有价值 3 全部价值 4 四分法 1 2 实受价值 二分法 课 题：烟草的根 培训对象：烟农 培训时量：60分钟 请分析该课程的主要价值是什么？ 价值分析练习 5% 60% 35% Your text in here Your text in here Your text in here “价值”理念的意义 1.顾客购买的决不是产品而是价值 2.凡是产生了不被顾客需要的东西 的成本都是浪费 3.是质量管理第一大原则的理论渊源 4.竞争优势—比别人多提供一点点价值 概念精确测试与训练 二、事实思维训练 爱因斯坦的试题—— 2.1 事实思维的特征 理念：魔鬼隐藏在细节当中