《1.办学指导思想》.docVIP

1.办学指导思想 1.1学校定位 １问：如何理解《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（以下简称《评估方案》）中的“学校定位”？ 　　答：“学校定位”主要是指总体目标定位，学校类型定位，学科结构定位，人才培养目标定位，人才类型、层次和服务面向定位等。学校要找准在区域经济与社会发展中的位置，找准在全国及区域高等教育中的位置。“学校定位”的主要依据有三方面：第一要根据经济建设和社会发展的需要，以社会需求为导向；第二是学校要依据自身的条件；第三要依据学校发展的潜力。这里要强调的是：定位一定要根据学校的实际情况和水平，不要盲目攀比；再就是要体现学校的特点，要有自己的个性。学校规划的目标应体现学校的定位，其相应措施是为了保证学校定位的实现。学校规划包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。 2问：在制定校园建设规划时，是否应包含校园基本建设规划与校园文化建设规划两部分内容? 　 答：可以作这样的理解。但目前侧重考察校园基本建设规划。当然，学校还应该总体上认真考虑和部署校园文化建设规划，以构建良好的学校文化氛围和学术环境。 3问：什么是学科专业定位？学科建设、学科结构和专业建设、专业结构是什么关系？ 　　答：这里讲的主要是学科结构定位，它是指学校各学科如何发展，各学科之间是什么样的依存关系（构架），这些都应从社会需要及学校自身条件确定。 关于加