人教版五年级下册数学全套表格式教案—讲稿教案学案.docVIP

课 题 轴对称 课 型 新 授 目 的 （或目标） 知识与能力： 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征 过程与方法： 掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 情感、态度与价值观：培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力 重 点 会利用轴对称的知识画对称图形 课 前 准 备 难 点 会利用轴对称的知识画对称图形 教 学 步 骤 与 授 课 内 容 学生活动 个性化建议 一、复习引入：（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 （2）学生相互交流? ? 你们还见过哪些轴对称图形？ （3）轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 （4）通过例题探究轴对称图形的性质：?例题1： 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。 “在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。 二、课内练习。? 判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。  观察 相互交流 交流