2015年高中苏教版数学必修五名师导学：第3章 第5课时　二元一次不等式表示的平面区域 .docVIP

第5课时　二元一次不等式表示的平面区域 　 　 教学过程 一、 问题情境 (教材P73引例(3)) 下表给出了X, Y, Z三种食物的维生素含量及成本: 维生素A (单位/kg) 维生素B (单位/kg) 成　本 (元/kg) X 300 700 5 Y 500 100 4 Z 300 300 3 　　某人欲将这三种食物混合成100kg的食品,要使混合食品中至少含35000单位的维生素A及40000单位的维生素B,设X, Y这两种食物各取xkg, ykg,那么x, y应满足怎样的关系? 解　∵ X, Y这两种食物分别取xkg, ykg, ∴ 食物Z取(100-x-y)kg,则有 即 又∵ x≥0, y≥0, 100-x-y≥0, ∴ (介绍二元一次不等式的概念) 探究:进一步地,x, y如何取值才能使总成本W最小呢?如何解决该问题? 因此,问题转化为在以上不等式组约束条件下,求W=5x+4y+3(100-x-y)=2x+y+300的最小值问题. 要解决以上问题,我们首先要了解二元一次不等式的几何意义. 二、 数学建构 (一) 生成概念 问题1　坐标满足二元一次方程x+y-2=0的点组成的图形是一条直线l,怎样才能快速准确地画出直线l呢? (描两点连成线.例如:该直线经过点A(2, 0)和B(0, 2),画出经过A, B两点的直线即为所求) 问题2　怎样判断点(1,