10-45东皇镇校园红色文化实施方案.docVIP

东皇教育 东教［2010］42号 习水县东皇镇校园红色文化建设 实施方案 一、校园红色文化建设的背景 习水是一片红色的土地。1935年，中国工农红军长征“四渡赤水河”，其中一、二、四渡就在习水境内。在青杠坡不足2平方公里的地方，新中国的三任国家主席，五任国防部长，七大元帅，200多名将军当年在此参加过青杠坡战斗，创造了世界战争史上一大奇观。红军四渡赤水河留下的指挥部旧址，毛泽东、周恩来、朱德等同志住居，青杠坡战斗、梅溪河战斗等红军与川军、黔军殊死决战的战地遗址，红军书写的反蒋抗日标语等长征文化遗迹犹存，是昭示后人奋发向上，排除艰险的精神财富。 在建设和谐社会的进程中，为切实加强红色文化建设，进一步推动文明县城的创建，县委、县人民政府作出了打造“神奇习水·中国红”文化品牌的战略构想，以传承和发扬红军长征四渡赤水精神为主线，以“发现红在习水、打造红满习水、实现红动习水”为主要内容，开展红色文化教育、举办红色主题活动，用健康向上、具有感召力的品牌效应，扎实推动全县经济社会健康发展。 在习水红色文化名片打造和习水教育大发展的冲锋号声中，县委政府在《习水县教育中长期发展规划》中，结合红色习水的打造，充分利用我县丰富的红色文化资源，把红军中、小学的创建作为《规划》的一个重要内容，旨在通过红军中、小学的创建，不但要解决县城教育资源紧缺的问题，而且要发挥红色文化在学校这个德育主阵地中的引领和教育功能，让红军精神走进校园，走进学生的心灵。 二、校园红色文化建设的指导思想 红军长征精神是中华民族精神的重要组成部分，作为红军长征四渡赤水主战场所在地的学校，红军长征精神和四渡赤水精神理当成为学校最宝贵、最丰厚的红色教育资源。全镇学校将以“根植红色文化沃土，传承红军长征精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘习水丰富的红色长征文化资源，吸取四渡赤水的宝贵精神财富，弘扬“自强不息,百折不挠,求实创新,团结奋进”的四渡赤水精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承红军精神，让红军精神在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人！ 校园红色文化建设的组织领导 为加强全镇校园红色文化建设工作的组织领导，决定成立成立东皇镇 校园红色文化建设工作领导小组，其成员组成如下： 组 长：赵小兵 副组长：滕建波 朱正贵 李月平 刘品秋 成 员：魏胜江 杨文美 向剑文 穆 琦 刘 亮 陈诗鸿 刘 樊 黄 昆 王 维 全镇各小学校长、幼儿园园长 顾 问：陈云坤 四、校园红色文化建设的主要内容 （一）校园红色文化景观建设（赵小兵负责） 1、各学校结合实际规划打造校园红色文化景观，报中学批准实施。 2、中学本部拟建项目： （1）红色题材雕塑（伟人像及小红军英雄事迹）。。 （2）红色文化墙（红军四渡赤水战役介绍、毛主席《七律长征》手书）。 （3）红军中学校训、校微、教学楼及景观命名。 （4）在校园适当地方创作红色文化标语。 （二）校园红色文化活动开展 1、校园红色文化教育活动（刘品秋负责） （1）在全镇学生中开展“12345”活动： 编好一份红色手抄报和出好一次红色黑板报； 讲好两个红色故事； 诵读三本红色著作； 观看四部红色影片； 学唱五首红色歌曲。 （2）各学校通过校园广播进行红色文化知识宣传。 （3）组织教师开展红色文化讲座。 校园红色文化展示活动（滕建波负责） 各学校根据本校实际开展艺术创作、表演等活动，包括文艺节目、书画作品、征文等。 举办全镇性红色文化展示活动，其展示内容为在全镇学校中选择的优秀作品。 中学本部将校园艺术节和红色文化活动相结合，每年举办一次红 色文化艺术节。 3、校园红色文化实践活动（李月平负责） （1）举办东皇镇中学“红色文化夏令营”活动，主题为“体验四渡赤水，传承红军精神”（每年举办一次，对象主要是七年级新生，人数在120人左右，着红军服装，按部队建制管理。路线为四渡赤水在我县的三个渡口，从县城出发，经土城，至太平，到二郎滩结束。） （2）利用传统节日组织学生赴土城、醒民、二郎滩等地参观红色文化教育基地或红军战斗遗址，接受红色文化洗礼。 （3）到民间收集红色小故事、红色歌曲等。 （4）参加“网上四渡赤水”体验活动。通过网络让师生亲身体验硝烟弥漫、荡气回肠的四渡赤水战斗，重温历史，传承精神。 （三）校园红色文化作品创作（朱正贵负责） 1、镇中学组织创作一部红色题材舞台剧。 2、有条件的学校组织进行红色题材小品创作。 3、编写红色文化校本教材。 4、红军中、小学校歌创作。 四、校园红色文化建设的组织实施 全镇校园红色文化建设在镇中学统一领导下进行，各