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幼儿园环境设置培训 环境是一种隐形课程，在开发幼儿智能，促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着独特的功能和作用。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 环境作用的过程是潜移默化、润物细无声的过程，是一种文化熏陶的结果。我园将整合丰富资源，进行精心构思，着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显园所文化环境，使环境成为一个培育精神的世界。 环境建设是幼儿园教育最重要的课程资源。重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿成长、发展的巨大潜力是当今幼儿教育改革的一大趋势，三水亮拓教育属下三园一直以“打造韵雅园所、发展智慧幼师、培育健康宝贝”的办园目标为行动指南，努力创设符合幼儿身心健康的现代化幼儿园。为了充分利用各种环境教育资源，为幼儿提供健康、丰富、向上的生活和活动环境，挖掘身边可利用的教育价值，发挥其教育功能，为此在大环境设计上给与一定的指导意见： 幼儿园环境包括的内容 1）精神环境：集体氛围、活动气氛、园风、师幼关系、教师人格及风格。 2）物质环境：生活设施、玩教具材料设备。 幼儿园环境创设的原则： 1、环境体现园所特色的个性化原则 2、环境建设与教育目标相一致的原则 3、环境创设与幼儿发展相适宜的原则 4、师幼共同参与，幼儿为主体的原则 大环境区域的设置 1、办学理念、办学特