高中英语 Subjuctive Mood (if clause)教学设计 新人教版选修6.docVIP

Subjunctive Mood with“if”Clause (Unit1 Book6 )教学设计 课题 Subjunctive Mood with“if”Clause 授课时间 40分钟 一． 学生分析 我校地处粤北山区，学生大部分来自农村，英语水平参差不齐。本学生大部分学生有努力上进的愿望，尤其表现在学习小组的学习上。但是学生习惯于被动地接受教学知识，基础知识不扎实，用英语进行思维的能力及综合运用英语的能力较差。加之受母语思维方式的影响，对语法学习感到恐惧，兴趣不浓。 二．教材分析 这节课的内容是本单元的“Learning about language”部分，旨在让学生认识带“if”的虚拟语气的结构和用法，掌握省略“if” 的倒装情况并能准确地把其运用到篇章和写作中，达到“三维语法教学”的目的。 三．教学目标 1．语言知识’s activities Aims Step1.Lead in （1分钟） 1.Ask the students to appreciate a lyrics. If I were a boy , even just for a day , I’ d drink beer with the guys and chase after girls … If I were a boy , I think I co