二级下册除法的初步认识例4要点分析.pptVIP

谢 谢 聆 听 一、创设情境，引出新知 请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？ 同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放几个呢？请你帮我分一分。 “平均”是什么意思？ ？ 平均放进4 个盘子中， 每盘放几 个？ 二、探究新知 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 （一）认识除号，读除法算式 … 除号 这样的问题能不能用一种方法直接计算呢? 可以用除法表示。 ÷ （二）除号的由来 1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。你知道“÷”表示什么意思吗？ （二）除号的由来 “÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。 二、探究新知 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 除法算式：12 ÷ 4 ＝ （一）认识除号，读除法算式 … 除号 3 除法算式：12÷4＝3 二、探究新知 （二）理解除法算式的含义 12表示什么？ 4表示什么? 3表示什么？ “÷”表示什么？ 12÷4=3表示什么？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 读作：12除以4等于3。 … 除号 把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。 12 ÷ 2＝6 6 把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。 12 ÷ 3＝4 4 把12个竹笋平均放在