数字电路数字钟,抢答器讲稿分析报告.ppt

10级自动化电子课程设计 课程设计目的 培养独立完成一个课题或实际问题的能力。 培养查阅资料文献手册的能力。 熟悉元器件类型，掌握合理选取元件的规则。 锻炼撰写一个小论文和设计报告的能力。 培养科学的工作作风和严谨的态度。 时间安排 14周一：选题 14周二、周三：自行查阅资料、设计 14周四：答疑 14周五：各班课代表收齐设计草图交至科技楼213 15周一~周四：仿真及制板 14周五：答辩，演示电路板，同时提交设计报告、设计图纸。 课程设计任务 数字钟 简易数字频率计 交通灯控制器 抢答器 数字钟 要求准确显示“时”、“分”、“秒”，24小时制 00：00：00~23：59：59 具有整点报时功能：在每小时59分51秒、53秒、55秒、57秒发出500HZ的低音，59秒时发出1000HZ的高音。 具有校时功能：以1HZ频率对“时”、“分”进行校正，且互不影响。 简易数字频率计 用于测量数字信号的频率，测频范围0.1HZ到9999HZ。 用开关控制频率计的启动和停止。 测量范围可调，分为1秒和10秒两档。 能连续循环测量显示。如：1秒计数测量；4秒显示结果；1秒清零。然后依次循环。 交通灯控制器 抢答器 四人抢答器，每人一个抢答按钮，并显示抢答者台号。 主持人功能：发出抢答指令，系统清零，预置限时时间。（30或60秒） 电路具有时间显示功能和限时功能。在限时内，有人抢答，显示电路停止工作。若限时时间到，未有抢答，也停止工作。 声响功能：当发出抢答信号或限时时间到，发出持续2～3秒的单音或双音音响以作提示。 课程设计步骤 选定设计题目。四个题目，每班平均分配。 设计草图。按自己题目每人设计一张，禁止雷同，否则重新设计。 答疑与检查设计草图，并检查通过。 实验仿真。每人按自己草图进行实验仿真。 制作电路板。同一题目三人一组，根据实验仿真通过的电路图制作电路板。 设计图纸要求 设计草图图纸不作要求。 每组提交一份设计图纸，选择本组成员的设计中实验仿真结果正确或最好的，也是最终制作电路板使用的原理图。 A3纸打印，有边框，有标题栏。 布局要合理，元器件疏密得当，图面清晰，元件型号有标注，元器件画线较重，引脚画线要轻（不能有斜线）。同一类型元器件大小要一致。 设计图纸要求 信号线走向一致。（如从左到右，从上到下传递） 图形符号符合标准，加适当标注，区别同一类元件。（尤其是电阻电容的大小） 连线，横平竖直，粗细均匀。 所用集成电路均用教材中的逻辑框图绘制。 电路图准确，完整，美观。 同一题目各组的设计图纸禁止雷同。 说明书要求 设计说明书每人一份，不得雷同。否则没有成绩，或者重做。 单元电路的设计，要用自己的语言按步骤写清设计思路，并有相应的计算过程，答辩会提问。 正文：8页以上，15页以下，A4纸，一律用宋体、小四号字，1.5倍行距书写。 封面：设计题目，姓名,学号，班级，一律用三号字，最好各班统一模板。 图表要规范，语言流畅、严谨。 说明书内容 内容包括： 名称； 设计要求； 总体方案； 单元电路设计（分析计算）； 方案比较（优缺点）； 整体原理图（用自己的原理图，禁止雷同）； 系统工作原理说明； 元件清单； 设计收获和启示； 参考文献。 常用器件 注意：实验仿真之前要把元器件清单列出来： 74LS160：十进制计数器； 74LS74：双D-FF； 74LS32：2输入4“或”门 74LS21：4输入双“与”门；74LS20：4输入双“与非”门； 74LS11：3输入“与”门； 74LS10 ：3输入“与非”门； 74LS08：2输入4“与”门； 74LS04：6反相器； 74LS02：2输入4“或非”门； 74LS00： 2输入4“与非”门； 74LS138： 3-8译码器； 74112： JK触发器； 74LS153： 双四选一数据选择器； 74LS27： 3输入3“或非”门； Q3 Q2 Q1 Q0 EP ET EP ET 74160 74160 支绿20S 支黄5S c 支红35S （主黄5S后） Q3 Q2 Q1 Q0 RD RD 交通灯支干道控制 1HZ 状态控制 Q3 Q2 Q1 Q0 EP ET 74160 主绿30S 主黄5S 支黄5S 支绿20S CLK LD 控制交通灯显示电路 主支干道灯变换控制 Q3 Q2