《北京十全教育机构》.docVIP

北京十全教育机构 场满族蒙古族自治县教师进修学校 教育优质均衡发展“名工程”）方案 ） 、教育名校培训方案 项目内容 实施形式 参加人员 2016.03 做一名幸福的学生 注：从学生成长教育入手，树立正确的人生观、发展观，为学生的幸福人生奠定夯实的基础。 专题讲座、交流研讨 班主任、学生代表 组建幸福教育专项测评工作小组，项目实施细则进行实地调研，各校实际 2016.04 做一名幸福的家长 注：从家校合作入手，家长形成良好的和教育习惯，为孩子的幸福人生奠基 学生家长 注：从教师专业成长入手，鼓励教师发挥自身优势，形成自身教育特长，增强职业幸福感（幸福教师展示活动推介） 专题讲座、高端论坛、交流研讨 一线教师 全面实施测量工作，完成数据搜集工作 全县师生 2016.05 做一名幸福的校长 注：用幸福的管理引领教师幸福成长，用人本精神培养幸福教师、打造幸福校园文化 专题讲座、高端论坛、交流研讨 校长、教学校长、管理干部 制定、推广幸福教师评选及展示活动 教师进修学校 一线教师 2016.06 打造幸福教育名校 注：用幸福教育理念指导学校发展，专家组走进校园实地调研，结合学校实际制定幸福校园打造方案 专家组入校调研指导 建立幸福教育评价体系 结合幸福教育示范校的校情、学情，建立适合的、操作性强的、科学的教育评价体系 专家入校座谈与问卷调查相结合