《我对教育技术的理解》.pptVIP

我对教育技术的理解 1、我的背景 2、什么是教育技术？你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 3、你在教学中应用教育技术的情况如何？（如应用的情景、程度以及效果） 4、为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 学员背景 姓名：张大治 单位：白山市第二十五中学 毕业学校：东北师范大学 体育 2、什么是教育技术？你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 定义 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义: 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 这一定义通常简称为AECT‘94定义，其概念框架可以用图2-1来说明 ： 个人见解 刚接触教育技术这个词的时候，在脑海里的第一印象就是用计算机或者网络进行教学，或者是用个课件，幻灯片之类的，这就是教育技术。通过一段时间学习了解到，利用计算机网络教学并不意味着已经掌握了教育技术，它是良好的课堂情境设计的最佳帮手。也就是起着支撑作用的。 个人见解 如果没有好的活动教法设计和组织，这些形象的媒体也只是表面装潢，实际的架构还是空洞的。教育技术是解决教学中