新课标人教版三级数学下册一二单元教案要点分析.docVIP

第一单元：位置与方向（一） 教材分析： 根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。 教学目标： 1.认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2.知道辨别地图上的方向。 3.会看简单的路线图（四个方向）。 4.认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5.会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 教学重点：认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 教学难点：使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。 教学课时：约4课时 第一课时 认识东、南、西、北四个方向（1） 教学内容：认识东、南、西、北四个方向 教学目标： 1.知识与技能 使学生东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2.过程与方法 让学生参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3.情感、态度与价值观 从现实生活的场景中引入新课，使学生体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。 教学重点：根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 教学难点：能正确描述物体