《教学设计（模板）-教学基本信息》.docVIP

教学基本信息 课名 是否属于 地方课程或校本课程 学科 学段 年级 授课日期 教材 书名： 出版社： 出版日期： 年 月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 其他参与者 以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。 教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。 指导思想与理论依据 与本课程相关的教学指导思想与理论依据的说明，包括对本学科课程价值和学科素养的阐述等内容 教学背景分析 教学内容： 学生情况： 教学方式： 教学手段： 技术准备：  教学目标(内容框架) 问题框架(可选项) 教学流程示意(可选项) 教学过程(文字描述) 教学过程(表格描述) 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 创设情境 温故