五年级Unit10教案.docVIP

课 题 Unit 12 It’s Spring Festival again! 课时数 4 教 材 解 读 本单元设置的场景是围绕“ Spring Festival （春节）”主题展开的对话。重点是学习词汇bake、cut、get、make、mop、paper flower等去辅助学习重点句型： What are you doing? I’m making ... 通过学习掌握如何用英语询问别人正在做什么并作出相应的回答，并进一步掌握本单元中出现的现在进行时时态。 教 学 目 标 A类：1、掌握五会（听、说、读、写、译）单词bake、cut、get、make、mop、smell，同时掌握四会（听、说、读、译）词组paper flower、paper-cuts、TV report、Spring Festival等 2、能用句型“ What are you doing? I’m making ... ”通过学习掌握如何用英语询问别人正在做什么并作出相应的回答 3、能够用掌握现在进行时：be+V-ing 表示正在进行的动作。 4、熟练掌握动词V-ing 形式的变化规则 5、 Listen and read 部分其意的理解 B类：1、让学生能够流利、有感情地认读Lesson 34的课文对话， 语音清晰，语调准确，英汉互译 2、本单元一类单词的背诵听写。 C类： 了解中国春节的风俗习惯 第一课时 个体学习清单 教 学 目 标 掌握单词bake、cut、get、make、mop、smell、paper flower、paper-cuts、TV report、Spring Festival的认读 教学版块一：Greetings Warm up (3分) 热身运动：Sing a song 《新年快乐》 用英语和老师打招呼 集体唱 教学版块二：Learn the new words.(15分) 1、谈话导入： “Which Festival do you like?”你最喜欢的节日是哪个节日? 那我们就来一起讨论学习一下，有关春节的内容 2、出示PPT图片，逐个引出所有单词： Spring Festival paper-cuts paper flower bake cut get make mop smell TV reporter 3、操练 4、快速挑战认读单词，英汉互译（出示ppt） 3分钟时间极速记忆挑战； 老师做动作，让学生猜单词 回答老师的问题： “春节” 认真看图片 猜单词 根据PPT上的音标，拼出音节，读出单词 分男女生组PK读 快速记忆单词（最大限度） 看老师做的动作，说单词 教学版块三：验收环节（7分） 1、复习所学的单词 2、分组进行验收，个别听音 集体读 分组PK读、 个别读 教学板块四：Homework 背诵一类单词 抄写一类单词5英1汉 板 书 设 计 教 学 反 思 第二课时 个体学习清单 教 学 目 标 能够基本认读Lesson 34 Look, listen and act的对话 教学板块一：Review Warming up（5分） 小老师领读上节课所学的单词（课前领读） 热身运动（皇后大道东） 跟读 集体做热身运动 教学板块二：Learning the new contents（20分） 1、出示PPT 图片，认识主人公 2、引导学生了解对话背景 （在过春节的时候a TV reporter Bob来到Tingting家里与她的家人进行的对话） 3、逐句出示，请学生试读，老师再领读 4、讲解现在进行时：be+V-ing 表示正在进行的动作： make mop clean cut do 跟老师读 集体读、分组读 认真听 在练习本上写出单词的ing形式 教学板块三：Practice (10分) 1、分组进行角色扮演认读对话 2、看书认读对话 学生表演对话 认读课本的对话 教学板块四：Homework 翻译对话中的每个句子 抄写对话在练习本上 写汉语意思在书上 板 书 设 计 教 学 反 思 第三课时 个体学习清单 教 学 目 标 理解Activity 1 及Lesson 35 Listen and read 的意思。 熟练运用句型sb. be doing sth. 表示某人正在做某事 教学板块一： R