五年级数学第八次备课.docVIP

第五课时 备课时间：2008年11月10日。 教学内容：小数除法的计算方法，第93页例5以及练习十七的第1-3题。 教学目标： 使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算，培养学生的迁移能力。通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。 教具准备：口算卡片 投影仪 教学进程： 一、复习： 1、口算： 42÷21 120÷12 96÷48 250÷50 374÷34 192÷16 125÷25 1050÷5 2、计算：2250÷18 说说整数除法的计算法则是什么？（从被除数的最高位除起，除数是几位数就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位，除到哪一位就把商写在哪一位的上面。每次除得的余数必须比除数小） 3、导入新课：从今天开始，我们来学习小数除法。（板书课题） 二、新授。 1、出示例题。 妈妈买鸡蛋用去7.98元。买鸡蛋多少千克？ 2、列式。 7.98÷4.2= （ ） 3、讨论。 除数是小数的除法怎样计算？ 小组讨论。 试做。 可以把除数变成整数来计算吗？ 提问：被除数和除数同时扩大同的倍数，商怎么样？（不变）怎样把这道题转化成除数是整数的除法？ 把7.98和4.2都乘10，变成79.8÷42。 4、你能把这道题做完吗？ 学生列竖式计算。 总结： 怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？ 注意做题之前审题：除数有几位小数？被除数有几位小数？将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动？怎样补“0”？（学生做完后集体订正。） 三、练一练。 1、在括号里填上适当的数。 0.12÷0.3=（ ）÷3 6.72÷0.28=（ ）÷28 0.12÷0.03=（ ）÷3 0.672÷0.28=（ ）÷28 2、计算下面各题。 4.83÷ 0.7 0.756÷1.8 0.196÷0.56 结合例5总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法，计算时第一步应做什么？怎样移动除数和被除数的小数点？最后怎样计算？ 3、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 布置作业：补充习题练习。 第六课时 备课时间：2008年11月10日。 教学内容：第95页例6,练习十八第1-4题。 教学目标： 使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。 教学重点： 除数是小数的除法计算法则。 教具准备：小黑板。 教学进程： 一、创设情景，引入课题。 同学们经常在家帮妈妈做家务吗？有没有帮妈妈买过菜？ 二、新授。 1、出示妈妈购买萝卜和西红柿的场景图 单价和用去的钱如下表。（小黑板） 品种 萝卜 西红柿 单价（元） 0.55 1.2 总价（元） 1.1 3 买萝卜多少千克？ 列式。 1.1÷0.55= 提出：把这道题转化成除数是整数的除法，除数要乘几？ 被除数呢？ 将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动？怎样补“0”？（学生做完后集体订正。） 2、试一试 买西红柿多少千克？ 3、总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法，计算时第一步应做什么？怎样移动除数和被除数的小数点？最后怎样计算？ 小组讨论。 三、练一练 先说出下面各题怎样移动小数点，再计算。 综合练习。 1、在括号里填上适当的数。 集体订正。 2、计算并用乘法验算。 6.1÷ 0.05 1.8÷0.24 3、实际应用。 世界上最大的鸟是鸵鸟，一个鸵鸟蛋约重1。5千克。一个鸡蛋约重1。5千克。一个鸵鸟蛋的重量是一个鸡蛋的几倍？ 四、课堂小结。 同学们这节课你有什么收获？能把你的收获说给大家听吗？ 布置作业：补充习题练习。 第七课时 备课时间：2008年11月10日。 教学内容：一个数除以小数的巩固练习,练习十八第5-9题。 教学目标： 使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。 教具准备：小黑板 教学进程： 一、复习 看谁算的又快又准确。 3.2÷0.8 42÷0.7 2.6÷0.13 4.8÷0.04 0.81÷0.09 72÷0.6 6.3÷0.09 2.4÷1.2 指名回答，说说6.4÷0.08是怎样移动被除数的小数点的。 二、综合练习。 （1）练习十八第5题。 学生独立说出答案后交流。 （2）练习十八第6题。 左边一组题蕴含了商不变的规律；另两组题蕴含了商的基本变化规律。 （3）练习十八第7题。 先让学生独立计算，再一组一组地比较计算，比较每题商和被除数的大小，并思考其中的原因。 （4）练习十八第8题。 指导学生利用第7题发现的规律直接作出判断，再适当要求说明。 判断的理由。 第八课时 备课时间：200