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数学与计算机学院 2016届本科专业毕业论文（设计）工作计划 2015.10 本科毕业论文（设计）是本科教学计划的的重要组成部分，是实现本科教育培养目标的重要环节，是人才培养质量的重要体现、是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验、是学生毕业和学位资格认证的重要依据、同时也是衡量高等学校办学质量的重要评价内容。为加强对本科毕业论文（设计）工作的管理，提高本科毕业毕业论文（设计）质量，根据《池州学院毕业论文（设计）工作管理规定》和《池州学院毕业论文（设计）改革指导意见》的要求，现对我院2016届本科专业毕业论文（设计）工作作如下安排： 一、指导思想与工作目的 撰写毕业论文是专业教学计划中的一个重要环节，是培养学生具备综合运用所学专业知识，分析和解决实际问题能力的关键阶段，通过撰写毕业论文，毕业学生应初步具备以下几个方面的能力. 1.根据所授课程的要求，掌握搜集资料、数据、检索文件、查阅档案的方法，在此基础上提出自己对策的能力. 2.初步具备根据课题的需要，进行专题调查研究或利用学科知识分析处理实际问题的能力. 3.较熟练地掌握将收集来的资料、材料进行归类、分析、综合的方法，基本具备正确撰写论文的能力. 二、时间与程序 为确保2016届本科专业毕业论文（设计）工作的顺利进行，我院2016届毕业论文（设计）工作进度安排如附表，请各位指导教师和学生根据进度安排要求，积极主动地开展各项工作，进一步提高毕业论文（设计）的质量。 1、征题、选题 毕业论文（设计）课题要围绕本专业培养目标，体现专业性；题目难易要适度，工作量要合理，过程要完整；各专业毕业论文（设计）课题年更新原则上应大于50%。系向符合条件的指导老师征集选题，2015年11月2日前，每位指导老师根据专业培养目标要求并结合自身研究方向，提交选题汇总到教研室主任处；系领导小组审定后向学生公布，并按照“双向选择”的原则于2015年11月10日前完成学生的选题工作。支持学生根据自己的兴趣、特长及实习单位实际情况自行拟定题目。学生所拟题目也要符合教学基本要求，与所学专业紧密联系。学生自拟课题必须经过审批同意后方可执行。 选题过程中注意以下几点： 1）选题来源。鼓励学生从实际问题、指导教师的科研、学生自身的前期科研成果等选题，但需对选题进行充分的论证，把握选题的质量、难度和份量。 2）选题原则。选题必须做到一人一题，不允许出现多人一题的现象。 3）选题性质。选题应符合《专业培养方案》中规定的培养目标要求。 4）学生选题一经确定，不得随意变动，如确需变更，学生必须填报《毕业论文(设计)选题变更申请表》，经系毕业论文（设计）工作领导小组批准后方可执行。 2、确定指导教师 本届学生的毕业论文（设计）指导教师采取双向选择方式确定。毕业论文（设计）指导教师原则上应具有讲师以上（含讲师）的任职资格，或是具有硕士学位以上（含硕士学位）的助教。 学生一经选定毕业论文（设计）指导教师后，原则上不得中途更换。但在毕业论文（设计）工作过程中，确遇指导教师不认真履行指导责任，且有其他教师愿意承担毕业论文（设计）工作指导任务的情况下，经系毕业论文（设计）工作领导小组同意，可更换毕业论文（设计）指导教师。 3、开题报告 2015年1月15日以前（第7学期结束之前），学生上交经指导教师审订并写出开题报告评语、签字同意开题的论文开题报告。学生选题和指导教师确定后，指导教师要指导学生搜集资料、阅读相关文献、撰写开题报告，对开题报告认真审阅并写出评语、签署意见。 学生选题或开题报告一经系毕业论文（设计）工作领导小组审核后，未经学院同意，原则上不再更改毕业论文（设计）选题。 4、中期检查 2015年3月28日以前，指导教师督促学生完成中期小结，在此基础上，学院组织检查。对不合要求的学生给予警告，并帮助其采取补救措施，及时纠正指导教师在指导过程中存在的问题。 5、毕业论文（设计）评阅稿提交 2015年4月10日前，学生必须提交经指导教师修改、审核的毕业论文（设计）定稿（评阅稿）纸质文稿一份、内容一致的电子文稿一份。 6、毕业论文（设计）评阅 2015年4月20日前，院组织教师评阅学生上交的毕业论文（设计），确定参加论文答辩的学生名单。 7、毕业论文（设计）答辩稿提交 2015年4月29日前，学生按照评阅老师意见修改毕业论文，提交毕业论文定稿（答辩稿）一式三至四份、内容一致的电子文稿一份。 8、毕业论文答辩 毕业论文（设计）答辩安排在2015年5月23日前进行，每人都必须参加答辩。论文答辩的准入条件： (1) 指导教师和评阅教师评分。指导教师在学生毕业论文（设计）完成后给出有针对性的评语及适当的评分，对及格者推荐评阅，再由两位评阅教师评阅,评阅合格后方可参加答辩。 (2) 毕业论文（设计）、开题报告与指导过程记录的形